网络设备课程设计小型网吧.doc

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1、哈尔滨理工大学课 程 设 计题  目: 小型网吧组建方案院、 系:计算机科学与技术学院网络工程系班级:学号:姓  名:指导教师:成绩:2015年12月23日目录一、需求分析1.1功能要求..............................................................................................................1二、概要设计2.1网络总体规划.........................................................

2、.............................................22.2网络模块关系........................................................................................................22.3网络布线规划.......................................................................................................3三、详

3、细设计3.1网络拓扑结构......................................................................................................33.2服务器设计...........................................................................................................43.3交换机设计.....................................

4、.......................................................................43.3.1路由器设置..................................................................................................43.3.2使用telnet方式管理交换机...................................................................53.3.3交换

5、机相同VLAN划分.........................................................................63.3.4跨交换机相同VLAN间通讯.................................................................73.3.5设置交换机trunk端口............................................................................73.4路由器设计.......

6、..................................................................................................73.4.1交换机链路集合........................................................................................73.4.2静态路由配置.................................................................

7、..........................93.4.3标准访问控制列表的配置........................................................................11四、调试分析4.1设计结果.............................................................................................................124.2心得体会............................

8、....................................................................

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