《宋太宗学书》原文及译文.doc

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1、《宋太宗学书》原文及译文赏析宋太宗学书太宗朝有王著者右军书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心书法，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗遂刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。【阅读练习】1、解释：①善②刻意③临④或⑤遽⑥绝2、翻译：①数遣内侍持书示著②又以问著③书固佳矣3、上文“学右军书”中的“右军”是指参考答案1．①好②专心③临摹④有人⑤立刻⑥极2.①多次派太监拿了写的给王著看②又拿了写的问王著（好不好）③（书法）本已经很好了。3.王羲之。

2、译文宋太宗当政的时候有一个叫王著的人学王羲之的书法，理解透了窍门，在翰林院当侍书。皇帝处理政事之余，还注重练书法，许多次派遣太监拿自己写的字给王著看，王著每次都认为(宋太宗)还未学好，太宗就更加专心临摹书法。（宋太宗）又拿了写好的字问王著，王著的回答依然像当初的一样。有人问他的意图，王著说：“虽然（皇上）本来写得很好，但是如果那么快就说（皇上写得）好，恐怕皇上就不再（对书法）用心。”从那以后，皇帝的书法精妙绝伦，超越前人和古人，世人都认为这是王著对皇上规劝的成果。选自王辟之《渑水燕谈录》卷七注释1.太宗朝：指宋太宗赵光义执政时期。朝，临朝

3、，统治。2.听政：处理政务。3.内侍：此指太监。4.规：告诫。5.益：更加。6.者：……的人。7.法：方法，窍门。8.余：闲暇·多余的时间。9.留心：注意，注重。10.笔札：此处指书法。11.数：数次、许多次。12.遣：派遣。13.示：给…看。14.刻意：专心。15.善：好。16.临：临摹。17.或：有人。18.绝：极。19.遽：马上，立刻20.恐：担心。21.规：规劝。22.固：固然。成语补充精益求精：精：完美，好；益：更加。意为已经很好了还求更加完美。寓意启示本文通过宋太宗喜爱学书并且在王著：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣。”的

4、帮助下最后成才的事例来告诉我们，学无止境，学海无涯苦作舟，我们必须要努力勤奋学习将来成为社会的栋梁之才，并已经很好了我们也应该要求更加完美。