第三单元：发展社会主义民主政治教案

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1、第三单元：发展社会主义民主政治教案第三单元：发展社会主义民主政治教案第五：我国的人民代表大会制度【考试说明】【理解】人民代表大会及其常设机关的法律地位和职权【了解】人大代表的产生和职责【理解】人民代表大会制度的基本内容【理解】人民代表大会与其他国家机关之间的关系【说明】人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度【标学习要求】【了解】全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质和职权。【了解】人大代表的产生方式、任期、权利和义务。【理解】我国的国体和政体及其相互关系。【理解】人民代表大会制度实行民主集中制原则

2、。【理解】人民代表大会制度的含义和基本内容。【理解】人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度。【知识体系】【考点梳理】一、考点一：理解人民代表大会极其常设机关的法律地位和职权“中华人民共和国的一切权力属于人民”“人民行使国家权力的机关是和”1、全国人民代表大会⑴性质：是。⑵地位：在我国的国家机构中居于地位。其他国家机关都由它，对它，受它。⑷常设机关：⑶职权：全国人在及其常设机关行使，，，。2、地方各级人民代表大会（1）地位和性质：是[误区点拨]（1）全国人大是最高国家权力机关，国家一切权力属于全国人大。（

3、点拨：国家一切权力属于人民）（2）全国人大是最高国家权力机关，全国人大主席是国家的最高领导人（3）乡镇人大常设机关是乡镇人大常委会（点拨：乡镇人大由主席团主持工作,不设常委会,县级以上人大才设常委会）（4）省、直辖市人大及其常委会可以制定法律（点拨：可以制定地方性法规）（）全国人民代表大会有制定宪法的权利[例1]近年我国颁布实施的法律，约有90％是由全国人大常委会制定和审议通过的。全国人大常委会A是一个具有独立地位的国家立法机关B具有与全国人大平等的法律地位在法律地位上低于全国人大D在法律地位上高于全国人大[

4、例2]（2008江苏卷8）国务院机构改革方案的审议通过，表明全国人大在行使：（）A．任免权B．监督权．决定权D．立法权[例3]（2007年高考政治上海卷）20．人大设立常委会是我国人民代表大会制度的一个重要特点。在下列关于人大常委会的表述中，正确的有（）①各级人大设立常委会，作为同级人大的常设机关②人大常委会在人大闭会期间依照宪法行使部分国家权力③人大常委会的设立可保证人大对其他国家机关实施经常性监督④人大常委会与人大是从属关系，对本级人大负责，受本级人大监督A．①②③B．①②④．①③④D．②③④[例4]（2

5、007年高考综北京卷）31．每年3月，我国都要召开全国人民代表大会和全国政治协商会议，全国人大代表和全国政协委员汇集北京，共商国是。以下关于“两会”、代表、委员的表述，正确的是：（）A代表的任务是参政议政，委员的任务是政治协商B代表参加制定国家法律，委员协商国家重大事务人大是最高国家权力机关，政协是最高国家监督机关D人大直接创建国家管理制度，政协间接创建国家管理制度二、考点二：【了解】人大代表的产生和职责1、人民代表的法律地位：人民代表大会代表是__________的组成人员。各级人民代表大会的代表由产生。全

6、国人大代表是__________的组成人员，地方各级人大代表是地方各级_________的组成人员。他们代表人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予的各项职权，参加国家管理、行使国家权力。2、人民代表的产生及任期：3、人民代表与人民的关系：人民代表自人民，受人民监督，为人民服务，对人民负责。★注意：人民代表是国家权力的直接行使者，人民是间接行使者4、人民代表的权利：审议（各项议案）权、表决（各项决定）权外，还享有和权[例]（2008上海A组卷17）人民代表是人民权力的受托者，这种受托性质表明：（）①人民代表由人民

7、直接选举产生②人民代表直接行使国家权力③人民代表拥有国家权力的“最终控制权”④人民代表必须是人民利益和意志的表达者A．①③B．②④．②③D．③④[例6]（2007年高考综天津卷）27．为保护中医药的知识产权，近年不断有全国人大代表在“两会”期间提出相关的立法议案。这表明人大代表是在（）A行使提案权B制定相关法律提出相关质询D协助法律实施[例7]（2007年高考综四川卷）33．2007年全国人大会议期间，为了更好地反映民情民意，部分人民代表在互联网上利用QQ、E-ail、Blg（博客）等现代信息交流方式征求网民

8、意见，并及时予以反馈，深受网民欢迎。这表明：①人民代表由人民选举产生②人民代表对人民负责③人民代表的发言不受追究④人民代表受人民监督（）A．①③B．②③．②④D．③④[例8]（2007年高考政治江苏卷）23．近年，人大代表经常深入基层，倾听民声,了解民情，反映民意。在今年全国人大会议期间一位人大代表说了这样一段话：“吃动物怕激素，吃植物怕毒素，喝饮料怕色素，能吃什么心里没数。”以期引起政府高度关注食