《猫》郑振铎-优秀课件用.ppt

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1、头像老虎不是虎，脚穿软鞋捉老鼠，夜里眼睛圆又大，说话好像小娃娃。课前导趣图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：猫郑振铎（duó）现代作家、翻译家、文学史家，笔名西谛。福建长乐人，1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》，并主编《小说月报》。作者简介郑振铎（1898—1958）红绫污涩怅然蜷伏惩戒凝望诅骂怂恿叮嘱读准字音chàn忏悔sǒngyǒnglíngchàngsèníngchéngquánzǔdīngzhǔ一、整体感知文中写“我”家养的三只猫，这三只猫的来历、外

2、形、性情、在家中的地位、结局及亡失时我的感受有什么不同？（结合思考探究第一题在文中勾画出相关的词句来）从隔壁要来舅舅家送的蜷伏在家门口花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。浑身黄色毛色花白，不好看。很瘦,毛烧脱后，更难看。很活泼更有趣更活泼忧郁懒惰小侣宠物宠物若有若无病死丢失屈死一丝酸辛怅然愤恨诅骂难过良心受伤家里的人对这三猫的态度怎样?第一只猫活泼可爱，一家人都很喜欢它。第二只猫更活泼，更可爱，一家人更喜欢它。第三只猫忧郁，大家都不喜欢也不加注意；1、为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长，到底发生什么可怕事情？“芙蓉鸟事件”卷宗芙蓉鸟被

3、害案案发现场情况：_____________________________________________犯罪嫌疑人：_________________犯罪嫌疑人作案的可能性：1、案发前的表现：_____________________2、案发后的表现：______________________对犯罪嫌疑人的惩罚方式：__________________________鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。那只丑猫对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像

4、还在吃着什么。拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够。冤案忧郁懒惰可怜猫，少时被弃大无好。受冤客死别家瓦，只因凝望芙蓉鸟。冤案案件定性：案件反思：在知道案件的真相后，“我”的心情是怎样的？难过、自责、内疚。真凶：黑猫凡事不能单凭印象,主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、 要仁爱，要同情弱小者。启示“我终于离开这个痛苦的世界了！”“希望你们能善待我们！生命是平等的。珍惜每一个生命，善待每一个生命，尊重每一个生命。”“你伤害了我，我恨你们！人类太自私了，太残酷了！”1.如果你是第三只猫，你会对作者或是人类说些什么

5、呢？2.你代表作者或人类对第三只猫说些什么？“我错了，请原谅我吧！虽然永无改正过失的机会了，但是我从此学会了珍视每一个像你这样的小生命，不会因为弱小、残疾等原因无视或歧视你们。”深入探究课后练习1.第一只猫死后，“我”安慰三妹说：“不要紧，我再向别处要一只来给你。”第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫。”这三句话在文章结构上起什么作用？第一句话结构上的作用：为下文第二只猫的到来做铺垫。第二句话结构上的作用：承上启下，总结上文我们全家伤心的程度加深了，又为下文被动收养流浪猫做铺垫。第三句话结构上

6、的作用：既呼应了开头，又开拓了文意，也是对全文的总结。赏析语言运用比喻、动作描写生动地写出猫的漂亮、可爱、活泼，表达了对它的喜爱及与它玩耍时的乐趣。花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，常在廊前太阳光里滚来滚去。……它便扑过来抢，又扑过去抢。比喻，将猫比喻为人的伙伴，强调我们全家对这只小猫的深厚感情。大家都很不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴‥‥‥‥拟人，把用于人身上的词语用在猫身上，形象生动。真是“畏罪潜逃”了，我以为。‥比喻，强调我的悔恨和遗憾程度之深，生动形象。想到它的无法抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针。‥读，我

7、看到了一只猫。对景、物得描写一定要抓住细节描写，这样才能凸显这景、物得特点。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。用“又会”“也会”组织句子，通过“跑”、“爬”、“捉”等动词，突出了猫的活泼、顽皮、有趣，透露出“我”的喜爱之情。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。通过“树上——墙上——街上”活动地点的变化，还运用“跃”、“跑”等动作描写，突出了猫的活泼、好动、顽皮。隐身在阳光隐约的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的抓住动作、神情描写，突出猫的机警、灵活。传达出“我”的喜爱之情。品读探究—

8、体会写法作者在一篇文章中写了不同的三只猫，从课文的写法中我们学到了什么？1、抓住特征，作细节描