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时间:2020-06-09
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1、书法兴趣小组总结在兴趣小组的教学进程中,我注意到了在以下几方面去进行教学工作。一、激发爱国情感通过讲述书法渊源和字体演变,让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中凝聚着中华民族的哲学思想,美学追求,人文精神,聪明才智,思想感情,成为一个反映生命的艺术,成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠,而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法,使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化,增强民族自尊心和自信心,更加热爱我们伟大的祖国。二、注重不同层
2、次的学生学习书法本学期有大部分学生是以前练过,不同层次的学生需要给予不同的教学辅导。尊重学生临书自选临本进行学习。个别基础差者,指导他们进行描摹书法,再过渡到对法,最后背临。对于书法的执笔运笔,通过制定的书法教程,让学生亲自临写。既增加了学生学习的乐趣,也感觉到了书法艺术的魅力。三、教给正确方法在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结体悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要
3、求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等,通过严格的学习训练,使学生不但可以养成良好的写字习惯,还可以培养雅度气质。四、注重互学互助因为,我不是书法专业,辅导他们也是暂时的。所以,除了上面所提到的用网络的书法教程外,我动用了学生的资源。有些学生基础很好,所以,借用他们这些书法好点的学生,去辅导初学者,既是他们自身的一种提高过程,对于初学者来讲也是一种更亲切的学习体验。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素,
4、并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
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