二年级语文下册 南辕北辙教材分析 北师大版.doc

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1、南辕北辙教材分析《南辕北辙》这个故事见《赵国策•魏策》，是季梁劝魏王时给魏王讲的一个故事，原文见后附资料。可以从多角度概括寓意：①无论做什么事情，必须先把方向搞正确。②方向对头，条件越好成绩越大；方向错了，适得其反。③自己错了，不听朋友的忠告，只能错上加错。④由于措施不力而导致达不到本来目的。⑤反映事与愿违的情况。季梁的朋友自恃马好、旅费多、车夫技术好，以为很快就能到楚国，但是认错了方向，并且固执己见不听劝，所以越走离楚国越远。课文依《战国策》体例，用对话形式叙述。人物的对话形象性很强，如季梁说话“问”一“不解地问”一“告诉”一“再次诚恳地说”，诚恳的态度跃然纸上。朋友的

2、回答分别是“不怕一“没关系”一“你不用担心”，成语“固执己见”概括了他的态度。寓言是通过生动有趣的小故事，告诉深刻的道理。这则寓言短小精悍，叙述生动，对话性、形象性强，寓意深刻。1