2016中考生物专题训练《植物的光合作用呼吸作用和蒸腾作用》.doc

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1、2016中考生物专题训练《植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用》一．选择题（共20小题）1．（2015•孝感）玉兰、海棠等植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，却可以开出满树娇艳的花朵．推测这些花瓣中有机物的主要来源，正确的是（　　）A．它们是根从土壤中吸收并运输到花瓣的B．它们是花瓣在光照条件下进行光合作用合成的C．它们是树皮将二氧化碳和水转变成有机物再运输到花瓣的D．它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管转运到花瓣的2．（2015•临沂）关于绿色植物在生物圈中的作用，说法错误的是（　　）A．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生

2、物B．绿色植物能维持生物圈中的碳﹣氧平衡C．植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，减少降水D．绿色植物在保持水土、防风固沙、调节气候等方面起重要作用3．（2015•营口）关于绿叶在光下制造淀粉的实验叙述不正确的是（　　）A．把盆栽的天竺葵放黑暗处一昼夜目的是为了耗尽叶片中的淀粉B．将同一叶片一部分遮盖起来目的是为了设置对照实验C．用酒精隔水加热的目的是为了脱去叶片中的叶绿素D．实验结果：叶片见光部分加碘液不变蓝，遮光部分加碘液变蓝4．（2015•湘潭）1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光．经过一段时间光照后

3、，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（如图），该实验的结论是（　　）①光合作用需要叶绿素②光合作用需要光③光合作用产生氧气④光合作用产生淀粉．A．①③B．②④C．①④D．②③5．（2015•茂名）下面是实验“绿叶在光下制造有机物”的方法步骤，其中有操作错误的是（　　）①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜②用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖③把天竺葵放在阳光下照射④一段时间后摘下叶片并去掉纸片⑤将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，用酒精灯加热小烧杯⑥用清水漂洗叶片厚滴加碘液，观察叶色变化．A．①B．②C．④D．⑤6．（2015•龙沙区模拟）当你

4、和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（　　）A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和运输作用C．光合作用和蒸腾作用D．蒸腾作用和输导作用7．（2012•济宁）俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫说：它（绿色植物）是窃取天火的普罗米修斯（天神），它所获取的光和热，养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔生辉，你认为对这段话最准确的诠释是（　　）A．绿色植物能进行光合作用B．绿色植物能进行呼吸作用C．绿色植物能进行吸收作用D．绿色植物在生物圈中的作用8．（2012

5、•聊城模拟）地球上植物种类繁多，其中有高达90多米的裸子植物，也有矮至几毫米的苔藓植物，甚至连肉眼都看不见得藻类植物．这些肃静无声的生命为我们提供了赖以生存的两类基本物质，这两类物质是（　　）A．水、二氧化碳B．氧气、水C．葡萄糖、二氧化碳D．有机物、氧气9．（2015•资阳）温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是（　　）A．降低温度可以减少病虫害的发生B．温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少C．温度降低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失D．温度降低，光合作用增强，有机物积累量多10．（2015•百色）下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量

6、的是（　　）A．适当提高氧气浓度B．适当延长光照时间C．适当提高二氧化碳浓度D．适当增加光照强度11．（2015•济宁）采取以下措施对塑料大棚蔬菜产量影响最小的是（　　）A．适当提高氧气浓度B．适当延长光照时间C．适当提高二氧化碳浓度D．适当增加光照强度12．（2015•潍坊）如图是草原生态系统中碳循环示意图，图中数字能表示各类生物呼吸作用的有（　　）A．①④⑦B．①②④C．②③④D．⑤⑥⑦13．（2015•荆州）某同学设计了如图的装置（瓶中植株未经暗处理）．下列描述中，正确的组合是（　　）①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气；②该装置可验证植物的呼吸作

7、用能产生二氧化碳；③丙内石灰水保持澄清；④丙内石灰水变浑浊．A．①③B．②④C．①④D．②③14．（2015•丰南区）如图曲线表示光照强度与绿色植物二氧化碳吸收量之间的关系．下列对该曲线的分析，正确的是（　　）A．曲线AB段绿色植物不进行光合作用B．曲线BC段绿色植物只进行光合作用C．B点绿色植物光合作用吸收和呼吸作用释放二氧化碳的量相等D．整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱15．（2015•烟台）如图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置，观察在不同距离灯光照射下，试管产生的气泡数目，得到的数据如下：试管与灯的距离（厘米）5101520

8、253035每分钟产生的气泡数（个）6