苏教版三年级科学观察水.ppt

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1、观察水制作者：尹秋林如果四个杯子分别装有牛奶、白醋、糖水、和白开水，你有什么办法找到水？③①②④观察方法一、看：颜色、形状二、闻：气味(闻的方法要正确）三、尝：味道（尝的方法要正确）四、摸：软硬、冷热不了解的物体千万不要随便闻和尝，以免对我们的身体造成伤害。用前面的科学方法辨认出这些物体分别是什么？并贴上标签。辨认水记录表一、看是白色，是牛奶二、闻有刺激性气味，是醋。三、尝是甜的，是糖水。四、剩下的是白开水观察水记录表观察水用观察的方法仔细观察水，把观察结果和方法写在记录表里。一、看没有颜色、透明的二、闻没有气味三、尝没有味道应用观察方法，帮老师辨认出各种液体，并给它

2、贴上标签。桌上有五个杯子分别装有茶水、白醋、糖水、温热水和矿泉水，让我们一起来把它们辩认出来并找到矿泉水。辨认水记录表一、看③号是棕色或浅褐色，是茶水二、闻①号有刺激性气味，是醋。三、尝④号是甜的，是糖水。四、摸②号是温热水观察实验1、让烧杯里的水依次流进不同形状的容器中，你有什么发现？我们发现：(1)水向下流入容器中。(2)水可以随着容器形状的不同而改变。这说明水有流动性.水没有固定形状。我们把像水这样会流动，没有固定形状的物体叫液体。2、在现实生活中，还有没有像水一样既能流动，又没有固定形状的物体呢？根据前面的学习请你总结一下水是什么样的物体？水是没有颜色.没有气

3、味.没有味道.透明.会流动.没有固定形状的液体。（把你总结的水的特点写在课本67页的活动记录上）牛奶、醋、酒精等都像水一样，会流动没有固定的形状。总结今天我们研究了什么？我们用到了哪些自己身上的器官？怎样研究水的？人身上的器官真奇妙，我们应爱护自己的身体。智力测试一、填空题：1.水是一种（）、（）、（）、（）.（）的液体。2.像水这样没有固定的（)，会（）的物体叫（）。3.辨认水时，我们可以用（）、（）、（）、（）等方法。认识物体常用的方法有：用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等，但对不了解的物体，为了安全起见，千万不能随便闻，也不能随便尝。二、判断题（对的打“√”

4、，错的打“×”）：1.水的颜色有蓝色.绿色和红色。（）2.水的味道稍微有点甜。（）3.水是白色的。（）4.辨别液体时，都要先尝一尝。（）5.不了解的物体,我们不能随便闻或尝。（）6.能流动是水的基本性质之一。（）7.水和玻璃一样是透明的。（）8.用手摸不能够识别一种液体。（）观察水的笔记1.观察的方法：用眼睛看，用鼻子闻，用舌头尝，用手摸。对于不了解的物体，为了安全起见，千万不能随便闻，更不能随便尝。2.水的特点：没有颜色.没有味道.没有气味.会流动.没有固定形状的液体水只有一种形态吗？水有三种形态常温液态低于0摄氏度固态冰高于100摄氏度气态水蒸气液态水固态水气态水

5、观察实验1、在杯子里装上细沙，直到不能装为止？现在还能装吗？（学生猜测后，教师演示实验）你有什么发现：水流进沙子里2、为什么水会流进沙子里？沙子里面有空隙，水是流动的