道德讲堂教案（礼仪）.doc

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1、六(三)班道德讲堂教案―――文明礼貌伴我行开头：由班主任担任主持人主持人：也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上；也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出“他妈的”之声；也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称！但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗？我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了！如果任其这样发展下去，那么文明何在？礼貌又何在呢？”今天我们要说的就是“道德讲堂”第一讲--

2、--文明礼貌。本次课程，我们将会包括六个部分：1.唱一首歌曲2.看一部短片3.讲一个故事4.颂一段经典5学一个礼仪6送一份祝福那么我们就开始今天的道德之旅吧一.唱歌曲主持人：一起来学唱《文明在那里》请全体起立，有请我们的音乐老师为大家授课。场景：全体人员起立唱《文明在那里》教学用具：《文明在那里》伴奏带二、看短片主持人：可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人。下面我们就来看一段由福建师大经济学院提供的从学生中拍的一部文明礼仪活动短片。场景：全体观众观看短片主持人：看完了短片，我认为大家都有所感触，相信

3、对于文明礼仪已经有了一定的认识及了解。试着去常识改变下自己的文明礼仪，那么你将会发现原来改变了自己那么一点点，就能为社会多做那么多的贡献。如同短片中说的，文明离我们很近很近，近的触手可及，有时候文明就是一个弯腰的动作，有时候只是一个举手的瞬间。我希望大家能在生活中体现文明礼貌。教具：优酷网有关文明礼仪活动的短片。三、讲故事主持人：在我们身边，相信也有很多个文明礼仪的模范人员。有请我们班的文明宣讲员郭晶晶同学为我们来讲讲平时的文明礼仪。班级文明宣讲员：宣讲文明礼仪的故事主持人：文明宣讲员提到张子真、岳宗森、王帅博、管紫庆这四名文明小明星，让我们把他们请到前面来，让他们为我们大家来说两句。掌声响

4、起来。场景：几位同学上台讲话四、诵经典主持人：我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当！”由此可见，文明礼貌是多么重要。今天我们来诵读两句诗。礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。-----《礼记》

5、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。-----《三国志》场景：大家跟着主持人齐声诵读两句诗。礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。主持人：场景：大家一起诵读诗句，并背诵诗句教具：经典名句ppt五、学礼仪主持人：礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法，是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法.。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行

6、相互沟通的技巧。可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。首先我们来看一个小故事。故事概要：小龙没有按照正常交通规则，过马路的事情，还翻阅栏杆场景：主持人与学生互动，提问如何正常过马路，应该要遵守的规则。主持人：学习一下社会礼仪中的行人如何过马路。六、送吉祥主持人：我们濮阳是一座拥有全国文明城市称号的城市，我们更应该讲文明。今天我们要将心中对道德社会、和谐家园的追求用口号的形式发自内心地抒发出来，请大家齐声跟我念：存好心，做好事。当好人，有好报。建厚德之城，做道德之人！场景：大家齐声诵读：存好心，做好事。当好人，有好报。建厚德之城，做道德之人！七．总结主持人：今

7、天的道德讲堂学习的文明礼貌。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养习惯。比如，在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园