【叶】2019苏教版三年级下册语文课文5兔子的胡萝卜表格式集体备课教案教学反思.doc

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1、复备栏序号：主备人：教学时间：课题：5.兔子的胡萝卜课时安排：2课时教学目标：1・正确认读本课“椒、遗、憾、弥、融”等5个生字，会写田字格里的“萝、路、梦、劳、其、卷、离”等7个生字。2能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感目标：了解故事的主要内容，感受故事的温情，体验谦让和分享的幸福。教学重点：了解故事的主要内容，感受故事的温情。教学难点：激发学生的想象力，懂待谦让和分享的幸福道理。教学准备：课件教学过程：第一课时一、谈话铺垫，导入新课1•课件出示逃语:红眼睛，三瓣嘴，长耳朵，爱吃萝卜和青菜牛兔子。2故事的主人公是免子出示胡萝卜兔子和胡萝卜有什么联系呢？二、初读故事，整体

2、感知。1.小组长带领组员商量准备用什么方法初步了解课文内容，扫除文字障碍。2•教师指导提出学习方法。学习方法可概括为四读：一读：扫读。（扫除障碍读）小声自由读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。二读:连读。小组内成员分自然段连读课文，读通课文，检查字的读音。三读:想读。小声自由读课文，边读边想课文写了什么？四读:选读。选择你最喜欢的段落多读几遍。3.在小组长的带领下，学生自学课文。（教师巡回指导）三、记忆字形，检查自学1•在自学牛字时，你有哪些困难？出示生字卡片，“椒、遗、憾、弥融”，指名读。2.检查自学。学牛认读词语“梦想、辛勒、劳动、重要、遗憾、

3、弥漫、融化”指名读、齐读。理解词语“犹豫、適憾、弥漫”的意思。复备栏序号：主备人：教学时间：课题：5.兔子的胡萝卜课时安排：2课时教学目标：1・正确认读本课“椒、遗、憾、弥、融”等5个生字，会写田字格里的“萝、路、梦、劳、其、卷、离”等7个生字。2能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感目标：了解故事的主要内容，感受故事的温情，体验谦让和分享的幸福。教学重点：了解故事的主要内容，感受故事的温情。教学难点：激发学生的想象力，懂待谦让和分享的幸福道理。教学准备：课件教学过程：第一课时一、谈话铺垫，导入新课1•课件出示逃语:红眼睛，三瓣嘴，长耳朵，爱吃萝卜和青菜牛兔子。2故事的主人

4、公是免子出示胡萝卜兔子和胡萝卜有什么联系呢？二、初读故事，整体感知。1.小组长带领组员商量准备用什么方法初步了解课文内容，扫除文字障碍。2•教师指导提出学习方法。学习方法可概括为四读：一读：扫读。（扫除障碍读）小声自由读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。二读:连读。小组内成员分自然段连读课文，读通课文，检查字的读音。三读:想读。小声自由读课文，边读边想课文写了什么？四读:选读。选择你最喜欢的段落多读几遍。3.在小组长的带领下，学生自学课文。（教师巡回指导）三、记忆字形，检查自学1•在自学牛字时，你有哪些困难？出示生字卡片，“椒、遗、憾、弥融”，指名

5、读。2.检查自学。学牛认读词语“梦想、辛勒、劳动、重要、遗憾、弥漫、融化”指名读、齐读。理解词语“犹豫、適憾、弥漫”的意思。犹豫:拿不定主意。遗憾：令人惋惜。弥漫:到处都是。3•指导书写。出示生字卡片“萝、路、梦、劳、其、卷、离”（1）“萝、梦”都是上下结构的字，上宽下窄。（2）“劳”书写时中间宽。（3）“卷”下面不是“已”4•指名分自然段朗读课文，检查读得是否正确、流利。5.课文主要写了什么？并说说哪些内容比较吸引你的注意。通过读课文，你解决了哪些问题。6.本课生字较多，你是用哪些方法进行记忆的。（指导读准字音,如“椒、憾”，识字要与词语的学习结合。）四、作业第二课时一、复习旧知，

6、引入新知。1・指名读课文，整体回顾。2（课件出示兔子抱着胡萝卜的动画）二、深入阅读，感受文木。学生朗读课文。1.观察图片，兔子为什么抱着胡萝卜？教师板书:兔子生小兔子喜欢吃胡萝卜一个“抱”字体现了兔子对胡萝卜的喜爱之情。2•师:兔子抱着胡萝卜是想要吃它妈？指名读朗读第二自然段。1.课件出示“他觉得，兔子的幸福生活就应该是这样的师:兔子的幸福生活就应该什么样的？（种胡萝卜，收获更多心爱的胡萝卜。）教师板书：种胡萝卜幸福生活2.师：兔子想收获更多胡萝卜的愿望实现了吗?你是从哪一处的内容中知道的？男生读、女生读。生:把胡萝卜插在了雪人的脸上。教师板书雪人3.免子为什么把心爱的胡萝送给雪人?

7、免子把心爱的胡萝卜送给雪人你后悔吗?为什么？教师小结:原本一分幸福现在变成了两份，幸福越來越多!指名朗读课文。4.当小兔子知道雪人需要胡萝卜，连想都不想，就把自己最心爱的红萝卜送给了雪人。如果是你，你也能像兔子样把自己心爱的东西大方地送给有需要的人吗？（生各抒已见）7•“雪人站在空旷的雪地上，闻着空气里弥漫的胡萝卜味儿，觉得自己是世界上最幸福的雪人。”是谁把幸福带给雪人?为什么说是世界上最幸福的？（“最幸福”说明香人心中充盈着浓浓的情意以及美好的记忆。）教