用高倍显微镜观察线粒体和叶绿体.doc

《用高倍显微镜观察线粒体和叶绿体.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、用高倍显微镜观察线粒体和叶绿体教学案教学背景：1.教授对象：八年级学生2•学科：生物3.课时：14.师生课前准备：预习实验，完成预习案。教学课题：用高倍显微镜观察线粒体和叶绿体教学目标：教材分析：本单九的主题是9A第二个模块teenagelife屮继“电视节IT后展开的又-•个学生非常感兴趣的话题“电影”。（ftreading更是向我们介绍了大家都非常喜爱的好莱坞经典人物奥黛丽.赫本的传奇人生。教学重点：理解奥黛丽•赫本的演艺生涯和成就，并掌握有关词汇。教学难点：提高听、说、读、写的能力，学习如何根据本文来描写人的一生。教学方法：创设有效情境，以任务型语言教学方法为主，其他教学方法为辅

2、。在教学过程屮，注重培养学生逻辑思维能力以及综合运用英语语言知识的能力。教学准备：让学生做好预习案，通过自主学习相关内容信息。教师根据教学内容，通过网络获取有用信息。教学思路：充分利用现代化的教学手段——多媒体、网络等，整合教材的有关内容，带着任务，贯穿着一系列问题，通过略读…跳读…精读这几个步骤，经过多种形式的练习，让学生整体阅读课文，系统的学习课文，了解奥黛丽赫木的一生，从而达到能熟练运用重点词汇及语言的R的，进一步学习阅读技巧。教学过程（让学生相互展示利用网络搜索的有关主人公的信息。）师牛互动）（教帅通过多媒体展示和关信息…《罗马假日》片段，通过让学生观看该影片片段，首先让他们一

3、开始就对主人翁产生极大的兴趣。）（师生互动）（利用网络和多媒体资源，向学生展示有关主人公的具有浓厚生活气息的牛活照片和影视剧照，激发他们的学习热情，充分调动他们的积极性和主动性，为下-•个教学环节的流畅进行做好充分的准备，埋下伏笔。）I.任务一略读随课件播放Reading部分的录音，完成表格：（通过这个任务，帮助学生对奥黛丽•赫本有了初步的认识，并能初步理解文章大意。学生在教师的帮助下，可以通过自己阅读、和同桌探讨、小组合作等方式完成教师设置的任务。）1.任务三细读1）播放课文第一部分录音（第1・2段），鼓励学生回答下列问题。2）通过多媒体课件向学生展示关于她的演艺生涯的图片（第4・6

4、段）播放课文第二部分录音（第3・5段）冋答下列问题3）学生集体朗读第段，讨论以下问题。4）学生两人一组完成课本PartClon85□让学生把有关奥黛丽•赫本生平的句子按照时间顺序正确排列。请一个学生朗读短文，其余学生和对答案。（设计意图：通过此任务的完成，学生对奥黛丽•赫本这个人物形象有了更加直观的认识和深刻的理解。）5）以小组合作的形式，按照教师所给出的关键词，来复述课文。on4thMay1929borninBelgiumatayoungagelearnballet,beamodel,enterfilmIn1951filmMonteCarloBaby,meetColette,play

5、theleadroleinGigishortlyafteractaprincessinRomanHolidaylaterwintheTonyAwardsfortheplayOndineIn1989actinAlwaysIn1991discovercancerIn1992receivePresidentialMedalofFreedominUSAOn20thJan.1993passawaypeacefullyinhersleep（设计意图：巩固本节课所学的内容，且进一步掌握，并培养学生小组合作的能力。）Step3:Activities1）提问三个有关奥黛丽•赫本的问题，让学生讨论。T：W

6、hatwasAudreyHepburnlike?Ss：(Shewasabeauty、anactressandahumanitarian.)T:WhatmadeAudreysuccessful?Ss：(Herbeauty,hardworkandkindness.)T：WhatcanwelearnfromAudrey?Ss：(Weshouldbekindtoeveryoneandshowlovetoothers.)2)让学生通过讨论來明白如何向别人表示自己的关爱。Howtoshowyourlovetoothers?(Asastudent,Ishouldlistentomyteachersc

7、arefullyinclass,workhardandtrytogethighmarksinexams.Asachild,Ishouldlovemyparentsandourfamily,helpthemdosomehousework,talktothempolitely,andmakethemnotangryorworried.Asaclassmate,Ishouldgetonwellwithmyclassmates,helpandlearn