“讲文明，懂礼仪，我快乐”德育主题活动总结.doc

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1、“讲文明，懂礼仪，我快乐”德育主题活动总结平果县第七小学五（4）班班主任周春蕾三月份，我积极响应学校开展“讲文明树新风”德育主题活动的要求，结合我班的实际情况，开展了一系列主题教育活动，现总结如下：一、“学生文明礼仪”系列教育活动为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。（一）宣讲礼仪，提升认识。积极开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习。为此，我们创设了“人人讲文明，人人重礼仪”的浓厚氛围，利用班会时间多次组织学生学习了《中小学生日常行为规范》及相关礼仪知识。利用

2、板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。（二）开展活动，循序渐进。首先，开展“我身边的不文明行为”调查和认识活动。礼仪贵在自知。我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全班学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展批评和自我批评。谈一谈这些现象的危害性，让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理。这一活动开展以来，学生的自律性得到了加强，文明素质得到了提高。其次，开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动。礼仪重在实践，为让学生真正实践礼仪，我们开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如，“与文明并肩同行

3、”作文比赛，“文明礼仪伴我行”手抄报设计比赛，“校园中美的寻访”调查活动、“文明游戏在课间”活动以及“文明礼仪”的主题队会等。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动。（三）树立典型，巩固成果在整个文明礼仪活动中，"争当文明礼仪之星"一直贯穿始终。覃囿熙、黄航、麻莲花、黄春展、韦中庆、杨景灿、农玉娇、凌甲、谭丽丽、黄永智、林郁被当选“文明礼仪之星”，同时也自然成为一名“文明礼仪监督员”，监督其他同学在学习、生活中的表现，教育不文明行为，让不文明行为在班内无处藏身。维

4、护文明的班级环境。通过一系列文明礼仪教育活动的开展，班级兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。五、感悟和体会通过本次“讲文明，懂礼仪，我快乐”德育主题活动的开展，丰富了同学们的学习生活，构建了和谐的学习风气，深化了同学们对文明礼仪的理解和认识，大大提高了学生的自主学习能力，学生的学习生活更加有规有矩、丰富多彩。