机电系鲁青职业生涯规划-职业生涯规划书模板.doc

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1、18目录一、作者简介二、序言三、自我分析四、职业环境分析五、职业定位六、计划实施七、评估调整八、结束语18个人信息姓名:鲁青性别：女年龄：20籍贯：江苏徐州身份证号：院校：苏州工业职业技术学院系别：机电系模具专业08C3学号：081031306地址：苏州市越湖路国际教育园1168号。邮编：21510418规划人生展望未来在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；

2、而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。18自我分析结合学生职业规划测评系统以及众多专业的分析方法和实践方法，我对自己进行了全方位、多角度的的分析，它帮助我认识到了自己的不足与缺点，也使我对自己现在的学习和以后的工作有了新的了解和分析。1.个人兴趣我的职业规划测评报告中，职业兴趣前三项是研究型

3、（9.3分）、实际型（7.8分）和研究企业型（6.4分）。我十分热衷与艺术性强、社交性强的活动，对人和观念性对象都有兴趣，喜欢有艺术色彩和人情味浓的事物活动；往往在工作和生活中具有热情、开放、外向等特点，喜欢与人交往，注重人际关系，乐于帮助他人。我自认为自己的组织领导能力强，能够在团队活动中很好的发挥自己的优势并且能很好的协调好大家的关系.218．学习风格 分值等级描述行动型9.2A非常强烈的偏好反省型9.3A非常强烈的偏好理论型7.7B强烈偏好实际型7.7B强烈偏好我的职业规划测评报告结果显示我在学习和工作

4、方面行动与行动之后自我反省相结合，在理论方面与实际方面结合能力较强。我是一个脚踏实地的人，能把自己的想法投入到具体的行动中去，在学习上也比较主动。行动+反思=提高。3．性格特征性格探索报告类型为：主人型主人型——热情主动地帮别人把事情做好18基本描述:我非常重视与别人的关系，易觉察出他人的需要，并善于给他人实际关怀，待人友好、善解人意并有很强的责任心。看到周围的人舒适和快乐，也会感到快乐和满足，很健谈，因此非常受欢迎。我热情，有活力，乐于合作，有同情心，机敏圆滑，希望得到别人的赞同和鼓励，冷淡和不友善会伤害你

5、。你需要和睦的人际关系，对于批评和漠视非常敏感，竞争和冲突会让你感觉到不愉快，因此尽力避免发生这样的事情。我很实际、有条理，做事彻底，有一致性，对细节和事实有出色的记忆力，并且希望别人也如此。着眼于目前，在经验和事实之上做出决策，将事情安排妥当，喜欢自己成为活跃而有用的人物。能很好地适应日常的常规工作和活动，不喜欢做需要掌握抽象观点或客观分析的工作。喜爱自己的全部，对自己爱护有加。我喜欢组织众人和控制形势，与他人合力圆满又按时地完成任务。喜欢安全和稳定的环境，支持现存制度，注重并很好地遵守社会约定规范。忠于自

6、己的职责，并愿意超出自己的责任范围而做一些对别人有帮助或有益处的事情，在遇到困难和取得成功时，都很积极活跃，希望付出能得到回报或赞扬。18可能的盲点:我过分在意别人的情感和想法，以至于总是给予别人额外的关心和帮助，有时态度强硬，容易侵占别人的空间，我需要考虑一下自己提供的帮助是不是他人的需要。当遇到冲突时，为了保护和睦的人际关系，我通常采取回避或是妥协的方式，而非积极的、正面的处理。我很敏感，做事总是希望得到别人的鼓励和赞赏，担心被忽视，不愿接受批评，很可能变得沮丧和郁闷。我总是容易陷入情感和细节中，很难从问

7、题中跳出来更宏观、更客观的对待；取悦或帮助他人的内心很忽视自己的需求，难以说出“不”，怕让别人失望。我通常很难变通，拒绝尝试新方法，习惯根据经验做出决定，以至于信息不足造成决策的草率。测试建议我尽量开放的接受外部变化，放慢决定的速度。这些探索的结果报告很重要，但我更清楚，探索的过程对我更重要。这是我对自己认真梳理、清晰认识的过程。所以我不要将目光简单的放到结果上，投入更多的精力、停留更多的思考在探索的过程中！18性格外向对人友善有耐心爱思考有领导组织能力乐于助人有威慑力平易近人诚恳对人我的评价图4．职业价值观

8、支持满足6.0赞誉赏识9.0工作条件6.0崇尚独立4.0注重关系8.0追求成就6.018我的职业规划测评报告结果显示我很注重和别人的关系而且我是一个独立能力和合作能力都很强的人。我的具体情况是希望在工作中能够不断发挥自己的优势和特点，干出自己想干的事业。5、职业能力分析表强较强一般较弱弱数学能力√外语能力√表达能力√交往与合作能力√自我控制能力√适应变化能力√自省能力√抗挫折能力√收集和处理信息能力