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时间:2020-03-19
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1、“六大创建”主题教育活动实施方案一、实施意义为了全面贯彻党的教育方针,把本校的“六大创建”工作落到实处,特制定本实施方案。二、组织领导及职责分工组长:方彦华副组长:杨少文成员:王丽丽、訾娜、解巧巧、杨少文、邱洪姿、焦巧珍、段炜、焦巧珍、吴云娟。三、实施步骤1、宣传发动,营造氛围(2017年9月16日)。“六大创建”活动要开展的扎实、有效,就要让广大师生懂得其实施的意义和目的。我们要采取的办法是:“专项会议传达,目标责任明确,利用班会发动”。学校召开专题会议,和各创建项目的责任人签订目标责任书,要求广大
2、教师认真学习、领会,依照“六大创建”的实施步骤,分阶段进行宣传,并利用每周一升旗、班会、课间操上进行分期、分段说明,将“六大创建”的内容及要求渗透给学生及家长,使他们懂得“六大创建”活动实施的意义。2、分类实施,综合评价(2017年10月16开始)。实施“六大创建”其主要目的是美化育人环境,营造和谐育人氛围,使学校的教育教学步入“内涵式”发展的轨道,其落脚点是通过规范和创建来全面贯党的教育方针,培养学生的习惯养成。本着这个宗旨,我们要进行分类实施。(1)、文明班级的创建文明班级创建的宗旨是:“班级氛围
3、人性化、学生行为规范化、生活环境温馨化、班级成长特色化、管理制度科学化”。班级是学生和教师活动的主要场所。在文明班级的考核上,我们要采取“9字法”原则,即“日日清”,“月小结”,“期评比”。具体我们从三方面对班级进行量化,一是学生日常行为规范;二是班级文化氛围建设;三是班主任班级管理示范。我们的教师与学生接触的时候要蹲下来,靠近去,带微笑,讲和气。我们的教师要用“你知道了吗?你还有什么需要我帮助的”等等用语,使学生感到教师象大姐姐、大哥哥;其次,在任用班干部上,要采取“三看”,班主任推荐、学校摸底,学
4、生评选,要通过层层考核、层层把关来选出班级中的优秀班委成员,班委会成员也要定期轮换,通过班干部的选拔促进学生的快速成长;第三、在学生行为习惯的培养上:①教师作好表率,学生自主养成。让学生自律,就是把规则交给学生去相互监督,把权力交给组长去评价。②以规范,促养成。在学生上课前,要求学生做到“五看”:一看书包是否整洁、二看课桌凳摆放是否整齐,三看课桌上学具摆放是否规范,四看地板是否有纸屑,五看窗台盆花是否潮湿。(2)、平安校园的创建在平安校园创建上我们的具体要求是:精细的出台各种安全责任、制度;全面、规范
5、健全各种评价机制;层层落实,责任到人;各个环节从细入手,不放过一个细小隐患,不忽视一个细微环节;认真执行,严格把关。从各个环节细微入手,不放过任何一个细小的安全隐患,做到“安全无小事,事事放心上”,保证学校无一例因人为不注意而造成的安全事故。我们突出“六”个字。即出台制度强调一个“精”字,评价内容强调一个“全”字,落实工作强化一个“责”字,管理措施突出一个“细”字,执行制度强调一个“严”字,评价机制突出一个“活”字。除了严格执行安全日志的填报以外,我们还要自主设定安全隐患排查制、来访登记制、夜间巡查制
6、、等。(3)、卫生厕所的创建厕所是最脏的地方,也是最能反映学校管理和学生行为习惯的具体地方。在卫生厕所的创建上,我们要用制度规范行为。融制度与文化中,促行为在制度中养成。把学生需要做的融在小知识中进行规范学生行为、让学生去领会。通过创建,我们的厕所要由原来的脏、乱基本达到“五无”卫生标准(无臭、无蚊蝇蛆滋生、无乱拉乱尿、无乱写乱画、无积水。)(4)、绿色生态校园创建环境优美,可以塑造完美人格,可以净化学生的心灵,也能提高学生爱美、爱环境的意识。我们把绿色生态校园建设列入学校三年发展规划中,在2017年
7、联系各级领导部门对校园的绿色生态进行投入,在随后的几年,我们仍然要保持一定的资金投入,加大绿色生态校园的建设。我们要求学生在养护学校的林木中,不断学习,掌握植物的习性、作用。在教室的环境上,各班要开始教室的美化。除每月进行文化专栏的布置和更新外,还要将各类常规表格规范上墙、美化成专栏,要求每生必须养护一盆花,学生自己在照料花草的过程中,快乐的成长。(5)、放心食堂的创建在放心食堂的创建上,主要是:把握一个中心,强化两种意识,坚持五个原则。把握一个中心,就是以教师为中心,把教师的安全、身心健康放在第一位
8、,在保障饭菜的质量上,坚持吃好、吃安全;强化两种意识:即安全意识、服务意识,做到:无证件食品不上案,无消毒餐具不就餐,饮用水源要及时消毒,每顿饭菜都要做好。坚持五个原则,即:①、食品卫生把“三关”:采购关、贮存关、加工关。②、食堂设施有“四防”:防尘、防潮、防鼠、防蝇。③、用具清洗有“四招”:一洗,二刷,三冲,四消毒。④、环境卫生搞“四定”:定人,定物,定时,定责。⑤、个人卫生要“三勤”:勤洗手剪指甲,勤洗澡,勤洗衣服。通过以上的措施,把我们的食堂变成真
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