数字媒体专业论文数字媒体 论文.doc

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1、数字媒体专业论文数字媒体论文高职理工类数字媒体专业美术基础课程教学改革与实践研究内容摘要：文章主要探讨高职理工类数字媒体专业美术基础教学，要立足于学生的实际情况，从艺术和技术的统一上加强课程体系的优化建设，合理安排三大构成、绘画基础和美术欣赏课之间的教学任务，把教学方向和重点紧紧围绕在数字媒体专业学习中所应具备的美术知识和技能上，排除与专业学习无关的内容，突出每个教学模块的重点，强调各教学模块之间的相互联系，为高职院校理工类数字媒体专业的建设和发展提供有力支持和保障。　　关键词：数字媒体美术基础教学　　面对迅猛发展的数字媒体技术

2、，人们发现，数字媒体在视觉表现的手段和形式、创新力和想象力上，具有不受外在条件约束的自由，创作者可以随心所欲地表现自己的创作灵感和思想。数字媒体这一得天独厚的优越性，使有些高校在软硬件建设还不成熟的条件下纷纷涉足这一领域，盲目跟风，导致一些高校在专业定位上暴露出许多问题，特别是在开设数字媒体专业的高职院校中，理工类学生占较大比重，而各大院校没有很好地区分艺术类和理工类学生的特点，在该专业的大纲规划和课程建设上大同小异。　　数字媒体是一个以技术与艺术为主要支撑的产业，学习数字媒体相关软件时，我们必需掌握美术设计的相关知识和技能。对

3、于理工类数字媒体专业的高职学生来说，要在短时间内掌握一定的美术设计基础知识的确是个不小的挑战。现在，从各大院校照搬传统教学模式上，可以看出美术基础课教学并不成功，主要是我们不能有效地针对理工类数字媒体专业的美术基础教学制定课程计划和教学大纲，这严重地影响了数字媒体专业的建设和发展，而相关专业院校，对美术基础课程的教学和实践改革已刻不容缓。　　下面，笔者根据近年来在数字媒体领域的研究和美术基础教学的经验，总结出一些针对理工类数字媒体专业美术基础教学的经验方法，希望能为相关专业院校美术基础课程的教学和实践研究提供理论参考。　　一、突

4、出重点，紧扣数字媒体专业学习的需要组织教学，内容力求精简准确　　美术基础课程是一个由素描与色彩基础、三大构成和美术欣赏这三大模块组成的教学体系。如何摆脱传统教学模式造成的教学效率低的局面？如何理解美术与数字媒体的关系和美术在该领域的作用，以及如何协调好美术基础教学在专业教学活动中的相互联系，让学生在短时间内达到数字媒体专业学习应具备的美术知识和技能？这都是我们对美术基础课程教学实践进行改革和创新的关键。　　要解决这些问题，首先要在教学过程中结合数字媒体的专业特点，充分发挥各模块的作用，突出每个教学模块的特点和重点，深入浅出，触类

5、旁通，不断提高学生的学习效率，促进专业发展。比如在实施美术基础知识与技能教学之前，先要掌握每个教学模块的特点，像素描基础这样的课程，它最显著的特点是造型基本功的训练和光影的表现。色彩基础则突出表现在用绘画技法学习色彩的对比与调和之间的关系。三大构成中，平面构成强调点、线、面的关系，色彩构成强调色彩的对比与调和，立体构成具有培养立体思维习惯和造型观念的特点。另外，很多人都把美术基本功理解为绘画技法的熟练程度，其实真正的美术基本功应该是审美的水平和高度，而美术欣赏课在提高学生的审美修养和水平这个方面，起到了极其重要的作用。这几门美术

6、基础课都有各自突出的特点，要求我们在具体的教学实践中，要紧紧围绕它们的特点去制定教学计划。　　对于非艺术类的高职学生来说，内容精练、突出重点的教学模式是保证教学质量和提高教学效率的最好方式。如在具体的素描教学过程中，我们的教学目标就是使学生具备一定的造型能力，为后期的计算机角色造型设计和场景设计打好基础。而提高素描教学效率的最好办法，就是根据这一目标合理安排素描教学的核心内容，把其他与造型训练无关的内容省掉，以结构素描练习为主，强调线条的准确性和造型的严谨性；在对光影的表现方面，不要对技法做过多强调，只要学生理解即可。　　在色彩

7、基础教学中，教师也不要过分地强调技法的运用，应尽可能地引导学生学会分析颜色的变化，找出写生对象的主色调，并从画面的整体色调出发，引导学生分析固有色、环境色、色调之间的关系，并以这个为重点进行色彩基础教学。但实践表明，水粉静物写生训练的教学由于课时有限，学生很难在短时间内掌握写生要点，在这里，笔者主张把色彩技法练习跟色彩构成合并起来，通过色彩构成的练习去解决学生在学习数字媒体时面临的色彩方面的问题，这样就有利于提高教学效率。　　据调查，有些院校不太重视对三大构成的教学，其实这种做法是不正确的。也许在美术专业生眼里，这的确不用讲得太

8、多，但对于没有受过绘画专业训练的非艺术生来说，学好三大构成一定是在短时间内提高美术基础知识和技能的捷径。比如在平面构成课上，三大构成可以让学生很快明白点、线、面之间的关系，加深学生对形与形之间的关系的理解，培养学生组织形、创造形的能力。立体构成围绕空间的立体造型