山西省长治市沁县中学2020学年高一化学下学期期中试题（含解析）.doc

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1、沁县中学2020学年度第二学期期中考试高一化学以下数据供解题时参考：相对原子质量：H1C12N14O16Na23Mg24Al27S32Cl35.5Ca40Fe56P31S32Cu64Ag108I127Ba137第Ⅰ卷（单选题共54分每题3分）1.下列有关能源的叙述正确的是（　　）A.水力、电力、风力属一次能源B.氢能源、电力属二次能源C.汽油、酒精属一次能源D.石油、煤属二次能源【答案】B【解析】一次能源又分为可再生能源（水能、风能及生物质能）和非再生能源（煤炭、石油、天然气、油页岩等），其中煤炭、石

2、油和天然气三种能源是一次能源的核心，它们成为全球能源的基础；除此以外，太阳能、风能、地热能、海洋能、生物能以及核能等可再生能源也被包括在一次能源的范围内；二次能源则是指由一次能源直接或间接转换成其他种类和形式的能量资源，例如：电力、煤气、汽油、柴油、焦炭、洁净煤、激光和沼气等能源都属于二次能源，因此根据分析可知石油、煤、水力、风力、属于一次能源；汽油、酒精、电力、氢能属于二次能源；答案选B。2.13C−NMR(核磁共振)、15N−NMR可用于测定蛋白质、核酸等生物大分子的空间结构，这项研究曾获诺贝尔化

3、学奖。下面有关叙述正确的是A.15N的核外电子数比中子数少1B.14N与14C互为同位素C.15N与14N 为同一种核素D.13C与15N有相同的中子数【答案】A【解析】【详解】A、15N的核外电子数为7，中子数为(15－7)=8，因此核外电子数比中子数少1，故A正确；B、14N质子数为7，14C质子数为6，质子数不同，两个核素不互为同位素，故B错误；C、两个核素中子数不同，属于不同核素，故C错误；D、前者中子数为(13－6)=7，后者中子数为(15－7)=8，中子数不同，故D错误。【点睛】原子结构表

4、示AZX，其中A为质量数，Z为质子数，中子数等于A－Z，对于原子：质子数等于核电荷数等于核外电子数。3.某同学在试管中做铁钉与稀硫酸反应的实验，发现反应速率较慢，下列措施：①给试管加热②加入铁粉③加入冰块④加入少量醋酸钠晶体⑤将稀硫酸换为浓硫酸，能加快反应速率的是A.①②B.①②⑤C.③④D.①④⑤【答案】A【解析】【详解】①给试管加热，温度升高，化学反应速率加快；②加入铁粉，固体的接触面积增大，化学反应速率加快；③加入冰块导致温度降低，化学反应速率降低；④加入少量醋酸钠晶体，发生反应H++CH3CO

5、O-＝CH3COOH，氢离子浓度降低，化学反应速率减慢；⑤将稀硫酸换为浓硫酸，铁在浓硫酸发生钝化，不会产生氢气。答案选A。【点睛】明确外界条件对反应速率的影响变化规律是解答的关键，⑤是解答的易错点，注意改变外界条件时不能改变反应的实质。4.下列说法正确的是①需要加热才能发生的反应一定是吸热反应②放热的反应在常温下一定很容易发生③反应是放热还是吸热必须看反应物和生成物所具有的总能量的相对大小④放热反应加热到一定温度引发后，停止加热反应也能继续进行．A.只有①②B.只有③④C.②③④D.①②③④【答案】B

6、【解析】分析：焓变=生成物的能量和-反应物的能量和，反应是放热还是吸热，与反应条件无关，据此分析判断。详解：①煤的燃烧是放热反应，但需要加热到着火点才能进行，故错误；②很多可燃物的燃烧，需要加热到较高的温度，故错误；③反应热决定于反应物和生成物能量的相对高低，△H=生成物的能量和-反应物的能量和，故正确；④放热反应发生后，反应放出的能量可能会维持反应继续进行，故正确；故选B。5.把下列物质分别加入盛水的锥形瓶，立即塞紧带U形管的塞子。已知U形管内预先装有少量水且液面相平（为便于观察，预先染成红色），加

7、入下列哪些物质后，发生如如图所示变化（）①NH4NO3晶体②浓H2SO4③NaOH粉末④NaCl晶体⑤Na2O2固体⑥生石灰A.①②④⑤B.①②③C.③④⑤D.②③⑤⑥【答案】D【解析】【分析】U形管中的液面左低右高，出现这种现象的实质是锥形瓶内的气压高于大气压，锥形瓶内气压增大的原因，可能是化学反应生成了气体，也可能是物质溶解或化学反应放出热量，还可能是既生成气体又放出热量。据此分析可得结论。【详解】①硝酸铵晶体溶于水吸收热量，锥形瓶内的气体压强减小，不符合题意；②浓H2SO4溶于水放热，锥形瓶内的

8、气体压强增大，符合题意；③NaOH粉末溶于水放热，锥形瓶内的气体压强增大，符合题意；④NaCl晶体溶于水无明显热效应，锥形瓶中压强无明显变化，不符合题意；⑤Na2O2与H2O反应2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑，生成O2并放出热量，锥形瓶内的气体压强增大，符合题意；⑥生石灰与H2O反应CaO+H2O＝Ca（OH）2，放出热量，锥形瓶内的气体压强增大，符合题意；综上所述，②③⑤⑥符合题意，故答案选D。【点睛】了解物质溶于水时的放热情况与产生气体情