师德师风自杳自纠材料.doc

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1、师德师风自杳自纠材料易建南百年大计，教育为本•教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责，他们的教学水平，师徳师风，在H常的教学牛•活中吋刻在迁移默化地影响着学纶.但是在目前有些教师不注重口身修养,主要表现在以下方面：（一）,课堂上随意接打手机.（二），对学生出现的错误不是耐心地教育,而是体罚和变相体罚学生.（三），课余时间英至下午没课的时候启些教师公然赌博，常常通宵达旦,严重地影响了笫二天的教学.（四），工作口利用中午时间和晚上喝酒,带着醉态站在讲台上洋相百出.（五），说脏话，随意挖苦学生•（六）,课堂上不认真给学生授课，课后再办补习班

2、向学生收取补课费•以上这些问题的出现,既损害了教师在学生，家长，社会上的形象，使教冇行风日渐低下.为国家培养高水平，高索质，冇道德,冇修养，讲诚信，守公德的冇用人材，是学校教育的主要任务.在改革开发的现代化建设中，加强教师的师徳师风建设，提高教师队伍素质是非常重要的•师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏•作为教师不仅要较好书，更耍育好人,各方面都要为人师表•教师具备了高尚的情操才能以徳治教，以徳育人，才能引导学生全面发展.本人从事教育教学工作二十余年,H查白己在师徳师风方面的收获和不足与同仁共勉.收获（一），爱岗敬业.只

3、冇热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人.从教多年來我也是这样做的,教育不只是给学住传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人.（二），为人师表.作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我吋刻注重口己的言行举止，要求学生做到的，口己首先耍做到.（三）严谨治学•多年來我认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法,不断提高自己的教学水平.（四），关爱学生.我平等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育.对学生我总是努

4、力做到动Z以情，晓Z以理,尊重学生的个体差异，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚和变相体罚学生•节假口常把家远的学生带回家和他们一起过节，让学牛感受到了老师的关爱，家的温暖.（五），尊重家长•教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点,才能对学生因材施敎由于我经常和学生家长联系，共同教冇学生,我所带的班级学生稳定，无违纪行为，儿乎无屮途辍学学牛.（六），廉洁从教.我所担任班主任的班级属就业班，每当就业前就有许多家长来找我，并请我去吃饭，我总是找各种理山拒绝.因为我觉得作为教师对家长，对学生要一•视同仁，教书育人就

5、是我们的职责.经过这段时间的师徳师风学习，我深深地体会到“爱岗，敬业，奉献”的内在含义，也认识到自己工作中的不足.不足Z处（一），理论学习不够透彻，只停留在表面现彖，没冇从实质上进一步进行深入研究.由于每年都上的是新课，对教材深挖的力度不够.（二），教研力度不够.多年來只是备课，上课，听课，批改作业，只注重课堂教学，偶而写一些教研论文,教研丿J度不够.（三），很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素.改正方法（一），认真学习，积极参加教研活动，把时间用在钻研业务上，提高6己的教学水平.（二），改进教学方法，虚

6、心向同仁学习.（三），爱岗敬业，和同事间团结协作，耍有奉献粘神.只有我们每位教师加强自身修养，把丰富的知识传授给学牛,卅良好的品徳去教育学牛,才能使我们教育的行风有所好转，我们教育出来的学生成为国家的栋梁之材.师德师风自査总结我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道徳品质，对学生要有慈母般的爱心,为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现对本人教育教学方面的情况进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。一、主要存在的问题：1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重口身素质

7、的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的來说,进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较人的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作小忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给白己找借口，由此导致了工作原地踏步。2、做事缺乏预见性。在班级管理中，有时候不能在事情发牛之前，对学主进行及时的教育，以防止事情发生,而是跟在学纶的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有吋会手忙脚乱，事倍而功半。3、与任课老师

8、Z间的沟通不够。在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭白己的肓观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解。4、工作屮人胆实践、不断创新的意识还不够强。LI常工作按部就班的时候多，主动创新的时