广东省广州东莞五校10-11学年高二政治上学期期中联考新人教版.doc

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1、2010--2011学年度第一学期期中考试五校联考高二级政治科试卷一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，每小题1.5分，共69分。）1、我们所讲的“文化”，是相对于政治、经济而言的。下列属于文化的是①世界观、人生观、价值观   ②自然科学 ③技术 ④语言、文字 ⑤选举人大代表 ⑥企业的信誉和形象A．①②③④B．②③④⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤⑥2、如果把刚刚出生的中国婴儿托付给一个美国白人家庭抚养，他一定是说英语并习惯于用刀叉吃饭。如果把刚刚出生的白人婴儿托付给一个普通的中国家庭抚养，那么他一定是说汉语并习惯于用筷子吃饭。这说明A．人的文化素养的形成完全取决

2、于他所生活的家庭B．人的文化素养不是遗传的，而是人类在后天通过学习获得的C．文化没有国界和地域之分D．文化是人与生俱来的3、“石头上刻着名人名言，石头是物质的，但表现的是精神的内容。”对这句话的理解，下列说法正确的是A．人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体B．文化就是刻在石头上的名人名言C．物质活动和精神活动是分开的，两者互不影响D．文化就是人类创造的产品4、《阿凡达》是一部运用3D技术制作的电影，创造了超过27亿美元的全球票房，并带动了3D相关产业的发展。这体现了①文化对经济的重大影响②文化是政治经济的反映③文化生产力的日趋重要④文化以经济发展为基础A.①②B.②④

3、C.①③D.③④5、中国有些历史文化资源成为外国文化产业资源，如日本版《三国演义》、美国版《花木兰》等。这启示我们A.文化遗产是国家和民族的重要标志    B.应该坚持正确的文化发展方向C.用法律手段遏制外国的文化掠夺      D.应该大力发展我国的文化产业6、某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的文化生活道理是A.文化对人的影响来自特定的文化环境B.文化建设是思想道德建设的中心环节C.文化决定人的交往行为和交往方式D.文化是人类全部精神活动及其产品7、作为发展中国家的中国，在激烈的文化竞争中要想立于不败之地，应该做到①把文化建设作

4、为社会主义现代化建设的重要战略任务②牢牢把握先进文化的前进方向  ③大力弘扬民族精神 ④优先发展教育和技术 ⑤大力引进外国文化产业A．①②③⑤    B．①②③④    C．②③④⑤    D．①②④⑤8、法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境的产物”-9-用心爱心专心，某论坛上，主持人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入，测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚人以群分。每个人的朋友圈都是一个特点的文化环境，它彰显着你的存在，也预示着你的未来。这种现象说明A．文化决定人们的交往行为和交往方式B．文化影响人们的实践活动和思维方式C．文

5、化影响人们的价值观念，丰富精神世界D．文化改变人们的道德修养，塑造完美人格9、在异国他乡，一声平常的问候，不经意间的举手投足，一幅耳熟能详的对联，都是一杯数千年中华文化的佳酿，令人心醉。这主要体现了A．文化能够影响人们的思维和行为方式    B．文化影响人们的交往行为和交往方式C．文化对人的影响具有强制性D．文化对人的影响具有深远持久的特点10、人的文化素养是多方面的，其中具有方向性作用、处于核心地位的是   A．社会科学素养     B．自然科学素养C．世界观、人生观、价值观      D．社会公德、职业道德、家庭美德11、孟浩然《与诸子登岘山》诗：“人事有代谢，往来成古今。江山留

6、胜迹，我辈复登临……羊公碑字在，读罢泪沾襟。”该句诗可以体现①文化是人类社会实践的产物②文化是由文人创造的③文化具有继承性④文化影响人的精神世界A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④12、2008年2月，江苏省教育厅积极落实教育部的要求，安排南京、苏州等8个市作为京剧进中小学课堂的首批试点市。开展京剧进中小学课堂活动的依据是①优秀文化能够丰富人的精神世界②传统文化是健康有益的③传统文化是文化发展的源泉④教育是文化传承的重要途径A．①②B．①④C．②③D.③④13、某校开展了以“纪念新中国成立60周年”为主题的读书话动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使

7、命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为①文化能促进社会的全面发展　②文化对人具有潜移默化的影响③有文化知识才会有崇高的道德④文化作为精神力量能转化为物质力量A．①②　B．②④C．①③D．③④14、提起节日，中国人首先想到的是春节：写春联、放爆竹、放烟花等。而大多数西方人可能首先想到的则是圣诞节：装饰圣诞树、过圣诞夜、唱感恩歌、收圣诞老人的礼物等。庆祝民族节日是①民族文化的集中展示②民族情感的集中表达③对民族历史文化长期积淀的反映④