教师个人发展规划总结.doc

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1、当城中学2013-2014学年度第一学期教师个人发展规划总结姓名杨玉琴学科语文职称中高七任教班级七、1、3师德建设1、认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人。2、以关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心为工作准则。3、强化为人师表意识；提高自我修养、治学态度严谨。4、在工作中有高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。5、强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教育理论1、通过学习有关教育的各种法律法规，提高自身的法律意识，增强依法执教的能力和水平。2、加强时事政策的学习，自觉贯彻党的路

2、线方针政策。3、牢固树立:三人行，必有我师焉。虚心向他人学习。4、学习先进的教育理论。如，耗散结构理论：在阅读教学中，师生以开放的状态，接纳所有可以接纳的信息、情感，使阅读教学形成一种有序的动态结构，使课堂呈现出无限生机。多元智力理论：认识到：世界上并不存在谁聪明谁不聪明的问题，而是存在在哪一方面聪明以及怎样聪明的问题。自适应学习理论：所谓自适应学习，就是学习者在考察具体实例和解决具体问题的过程中，通过积极的思考和操作获得知识和技能的学习。教学技能一、本学期教室安装了多媒体，教学课件的查找与制作，提高了使用教学媒体的技能。二、课堂教学精心设疑和提问。针对不同层次

3、的学生分别设疑和提问，效果较好。三注重教育教学研究，了解学科发展动态，及时吸取科研成果。通过学习信息检索技能得到很大的提高。课堂教学在教育教学实践中，面向全体学生，构建主动学习、主动参与、主动发展的教学模式，认真对待自己的每一堂课。采取小组评比，奖励红苹果的方式，充分调动小组成员的荣誉感、进取心。取他人之长，补自己之短。同时积极借助书籍和网络，学习他人优秀的教学案例，课堂实录，课堂教学的视频，学习他们的智慧，积极把自己的所学应用于实践。在实践中，自己的各方面都有了提高。课下询问学生自己教学的不足和改进之处，使师生教学关系和谐融洽。教育科研1.通过认真学习有关资料

4、，提高了自己理论水平。通过教研活动，自己学到了新知识、新理论，并积累学习所得。2、在平时的教育教学中能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。找准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药，及时做好总结。3、积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念。教育技术熟练使用幻灯片制作课件，并应用于教学。能熟练上网查找资料应用于教学。能使用数字化图书馆阅读，开阔视野。