天津财经大学银行业务实训实践报告.doc

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1、天津财经大学银行业务实践实验报告班级姓名学号指导教师报告日期天津财经大学银行业务实践实验报告实验名称储蓄日初处理实验日期20140916实验内容在登录系统之后对系统初始密码进行修改,并完善柜员个人资料。掌握如何领用凭证、凭证出库,理解柜员钱箱及部门钱箱之间的关联。掌握如何查询凭证状态及凭证使用情况的方法。理解银行柜台工作人员进行日初业务处理首先应领用凭证。凭证及现金出库到柜员个人钱箱后才能进行柜员的日常业务操作。具体步骤如下:1.凭证领用。领用各种凭证,编号为93041301到930413202.重要空白凭证出库3.现金出库4.凭证综合查询5.重要空白凭证查询6.尾箱轧帐实验难点、体会银行储

2、蓄业务柜员第一次使用系统时,必须要先领用凭证。凭证“开始号码”与“结束号码”不能与其它柜员领取的号码相同。柜员领用了多少张凭证就出库多少张凭证,一张凭证为1元。出库金额超过领用凭证数量时,系统会提示“余额不足”。“重要空白凭证出库”意思就是将从支行钱箱中领用的凭证出库并存入到柜员个人钱箱中。柜员第一次使用系统时,可先进行储蓄存款操作,然后日终处理的时候将柜员个人钱箱中的现金进行“现金入库”操作,这样部门钱箱中就会存有现金.下一个交易日柜员日初处理时就可以进行现金出库操作了。  柜员查询已领用并已出库凭证的状态。凭证状态为“空闲”的,所有柜员均可以使用该凭证。柜员查询个人钱箱重要空白凭证的使用

3、情况及其余额。如果某种类型的凭证余额为0,则必须再次领用及出库该凭证,否则将无法进行与该凭证相关的业务操作。柜员查看个人钱箱中现金及凭证情况。尾箱轧帐的目的就是可以让柜员实时查看柜员个人钱箱中各种凭证的使用情况。“部门轧帐”是柜员用来实时查看支行钱箱中凭证及现金使用情况。如果柜员个人钱箱中的现金余额为0,则无法进行取款操作。天津财经大学银行业务实践实验报告实验名称储蓄日常业务(一)实验日期20140923实验内容掌握如何为个人储蓄客户开立客户号及活期存款帐户、整存整取帐户、定活两便帐户,如何进行存取款业务操作。掌握存本取息、通知存款、普通支票的业务规范及操作流程。熟悉教育储蓄、一卡通及凭证业

4、务的规范及操作流程。掌握一卡通及凭证特殊业务的处理方法。理解相关的专业术语。理解商业银行个人业务处理的业务规范和操作流程。具体步骤如下:1.开普通客户(客户号0930400747)2.普通活期开户、普通活期存款、普通活期取款(账号093040074700010)3.普通整存整取开户、普通双整提前支取(账号093040074700020)4.普通定活两便开户、普通定活两便销户(账号093040074700039)5.普通零存整取开户、普通零存整取存款、普通零存整取销户(093040074700048)6.存本取息开户、存本取息销户(账号093040074700057)7.普通通知存款开户、普通

5、通知存款部分支取、普通通知存款销户(账号093040074700066)8.普通教育储蓄开户、普通教育储蓄存款、普通教育储蓄销户(账号093040074700084)实验难点、体会银行储蓄业务柜员的日常业务包括:开普通客户、普通活期开户、普通活期存款、普通活期取款、普通整存整取开户、普通双整提前支取、普通定活两便开户、普通定活两便销户、普通零存整取开户、普通零存整取存款、普通零存整取销户、存本取息开户、存本取息销户、普通通知存款开户、普通通知存款部分支取、普通通知存款销户、普通教育储蓄开户、普通教育储蓄存款、普通教育储蓄销户天津财经大学银行业务实践实验报告实验名称储蓄日常业务(二)实验日期2

6、0141014实验内容掌握如何为个人储蓄客户开立客户号及活期存款帐户、整存整取帐户、定活两便帐户,如何进行存取款业务操作。掌握存本取息、通知存款、普通支票的业务规范及操作流程。熟悉教育储蓄、一卡通及凭证业务的规范及操作流程。掌握一卡通及凭证特殊业务的处理方法。理解相关的专业术语。理解商业银行个人业务处理的业务规范和操作流程。具体步骤如下:1.开一卡通客户(客户号0930400836)2.一卡通活期开户、一卡通活期存款、一卡通活期取款(账号093040083600010)3.一卡通整存整取开户、一卡通双整提前支取(账号093040083600020)4.一卡通定活两便开户、一卡通定活两便销户(

7、账号093040083600039)5.一卡通零存整取开户、一卡通零存整取存款、一卡通零存整取销户(账号093040083600048)6.一卡通通知存款开户、一卡通通知存款支取、一卡通通知存款销户、开户、存款、支票出售、取款、结清、销户(账号093040083600057)7.一卡通教育储蓄开户、一卡通教育储蓄存款、一卡通教育储蓄销户(账号093040083600066)8.一卡通换凭证、一卡通挂失、一卡通

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