蓬蓬头(韩嘉琪）.doc

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1、小班歌词活动《蓬蓬头》教案海门市直机关幼儿园韩嘉琪活动目标：1．在游戏情境中感受、学唱歌曲《蓬蓬头》2．迁移日常经验，替换不同角色进行唱游活动。3．感受参与歌曲演唱和表演的快乐。活动准备：洗澡图、洗澡用具、3只不同的动物玩偶活动过程：一、师生律动《我爱洗澡》，通过实物，让幼儿谈谈对洗澡的经验。1．与幼儿交流洗澡后的感觉，（香香的、滑滑的、很舒服）2．与幼儿交流洗澡时需要用到的东西（肥皂、沐浴露、洗发液、毛巾等）二、观察洗澡图，熟悉、理解歌词，学习歌词师：在老师家里呀有一只非常漂亮的浴缸，你们想看看吗？1．出示图片，教师通过提问引导

2、幼儿认识教具中的蓬蓬头、肥皂泡。指导语：（指蓬蓬头）“这是什么？洗澡时它会象下雨一样有许多水，下雨时会发出什么声音？”（学沙沙沙）“洗澡时蓬蓬头在哪儿？（浴缸上面）”肥皂泡是什么颜色的？”（白色的）那肥皂泡还像什么呢？（棉花糖、云朵）2．教师引导幼儿根据生活经验熟悉、理解歌词。一起跟老师连起来说遍：“蓬蓬头呀，沙沙沙，肥皂泡呀，白花花。”引出歌曲《蓬蓬头》（嗯，在这个美丽的浴缸里正有一个小娃娃在里面洗澡呢，你们听——）3．熟悉旋律，学唱歌曲。（1）教师范唱（2）幼儿跟唱（师：“在浴缸里还有一个小娃娃也在洗澡呢，你们跟老师一起在来唱

3、一唱吧，唱完后他就会从浴缸里出哦！）（3）师生对唱（其实呀在这个浴缸里还有许多的小动物也在里面洗澡呢！你们想知道会洗出谁吗？那当老师唱到洗呀洗呀洗，洗出一个，这时你们一起来问我：“是谁呀？”然后我就会告诉你了。）（4）反复对唱，熟唱歌曲。(依次出现小兔子、小狗、小猪玩偶)三、通过洗澡游戏，巩固歌曲师：我们刚刚帮小动物们洗好了，现在要帮自己洗了。指导语：（指空地方）“这儿有一个大澡盆，那现在我们去找到自己的好朋友两个人相互洗一洗，这样会洗出谁呀？洗出一个好朋友。那最后一句我们一起唱洗出一个好朋友好吗？　幼儿尝试自己完整演唱歌曲。结束

4、语：回去以后呀，我们可以把这首歌唱给你的好朋友听，与他们一起分享好吗！