土壤结构教案.doc

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1、植物生产与环境》第三章第二节二.土壤结构性教学题目：土壤结构性教学目标：（一）知识与技能1.能准确识别各种土壤结构体2.比较各结构体与土壤肥力的关系（二）过程与方法1.列举各种土壤结构体，学生学习2.学生通过学习观察达到准确识别各种土壤结构体（三）情感态度价值观通过学习土壤结构体的作用学生更加懂得保护土地保护环境的重要性。形成保护生态平衡的意识。教学重点：团粒结构教学难点：土壤结构体概念教学课型：新课教学教学方法：读书指导法教学时数：1课时教学用具：结构体实物教学过程：（一）组织教学立、礼、师生问好（二）复习提问1.土壤容重、比重的概念1.容重与比重的区别（三）新课教学1.学生阅读教材相关

2、内容2.教师板书主要内容3.教师展示土壤结构体实物，学生观察比较他们差异4.教师讲解本节主要内容5.学生分组讨论6.解答学生的疑问7.对学生进行个别指导8.本节主要内容二．土壤结构性1．概念土壤结构性是指土壤结构体的种类、数量及其在土壤中的排列方式等状况。2．土壤结构体的类型及特性按照结构体的大小、形状和发育程度可分为以下几类。（1）团粒与粒状结构团粒结构是指近似球形且直径大小在0.25~10mm之间的土壤结构体（2）块状与核状结构这两种结构近似立方体形状。多出现在有机质缺乏的黏土中。（3）柱状与棱柱状结构是指近似直立、体形较大的长方体结构，多出现在质地黏重而水分又经常变化的下层土壤中。（

3、4）片状结构是指形状扁平、成层排列的结构体，俗称“卧土”。3．团粒结构形成：团粒结构一般要经过多次（多级）的复合、团聚而形成，作用：①团粒结构土壤的大小孔隙兼备。②能够协调水分和空气的矛盾。③能协调保肥与供肥性能④具有良好的物理性和耕性。培育：①通过深耕，结合施用有机肥料促进团粒结构的形成；②实行合理轮作倒茬增加团粒结构；③采用沟灌、喷灌、滴灌和地下灌溉等节水灌溉技术④施用胡敏酸、树脂胶、纤维素黏胶等土壤结构改良剂来促进团粒结构的形成。（四）课堂小结归纳本节主要内容（五）巩固练习1.土壤结构体的概念2.团粒结构与土壤肥力的关系（六）布置作业板书设计1.土壤结构体概念2.团粒结构体的作用3.

4、团粒结构体教学反思：