我心目中的好老师--肖金兰.doc

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1、我心目中的好老师姓名肖金兰性别女年龄52学历大专职称小高教龄31职务教师所任学科语文课题名称我心目中的好老师学生作业老师是光明的蜡烛，为了照亮我们的前程，无私奉献……这些都是人们心目中的好老师。说到这，我的脑海中浮现出一个身影：瞧，她高挺的鼻梁，嘴角边挂着迷人的微笑，真是笑容可掬啊！她就是现在教我的语文老师——肖老师。记得我刚升上五年级的时候，既舍不得以前的语文老师，又有点惧怕新老师，所以对这位语文老师没什么好感，而且，我想：他应该没什么本事。可渐渐的我发现并非如此。她的课讲得十分精彩，同学们都听得津津有味。在学《开国

2、大典》时， 他先让我们朗读课文，接着他又给我们介绍故事的背景，让我们了解当时情况，然后慢慢地导入课文，课上他慷慨陈词，声音抑扬顿挫，使我们在不知不觉中学到知识。其实，说他是我心目中的好老师，并不光因为他的课上得好 ，还有一件事发生在我的身上……记得有一次测验，我因为没好好复习，测验时只能大眼瞪小眼，干着急。这时我发现了语文书，我眼珠一转，计上心来。我悄悄地拿出语文书，正当我心存侥幸之时，被老师发现了，他拿出了我的语文书， 狠狠地瞪了我一眼。同学们都惊讶极了，都议论纷纷，此时我多么恨老师啊！恨他让我在这么多人面前出丑。下

3、课后，老师叫我去办公室，我想：他会不会骂我呢？算了，反正是我不对，他要骂我，我就听着。于是我就壮了壮胆子，向办公室走去。到了办公室，我低着头等待老师训斥。可出乎我的意料，老师非但没有骂我。反而跟我说了他的事情：“每个人都会犯错，我以前也作过弊，但是我没被发现，可是我得了高分后心里总是闷闷不乐，怕有一天被人发现，总是提心吊胆的。从那以后我再也没作弊过，那是我第一次作弊，也是最后一次。”我明白了，老师是希望这是我最后一次作弊。“春蚕到死丝放尽，蜡炬成灰泪始干。”我的老师虽然不是春蚕、蜡烛，但比春蚕更尽责,比蜡烛更无私。3我

4、的感言作为教师，严谨治学，严格要求，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是，能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。我们教师要适应现代社会的发展。应该做到一 、爱岗敬业。俗话说“干一行爱一行”，既然我们已经选择了教师这个职业，就应当把它当作自己的人生事业来干。一个不热爱自己的岗位，不热爱自己的职业的人，是不能在工作中干成一翻成就的。人

5、的一生需要精神和物质，缺一不可。没有一份属于自己的事业，其精神世界是空虚的，整个人生也是残缺不全的。教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我才能在教育活动中有所收获。二 关爱学生。“人之初、性本善”，每个孩子都是纯洁无瑕的，就如同白纸一张，会变成什么色取决于社会各界的关心。著名教育家霍懋征说：“没有爱就没有教育”。教育是爱的共鸣，是心与心的呼应，爱更是一种伟大的感情，它总是在创造奇迹，创造新的人。所以我们要在对学生高度责任感的体现中，做到严中有

6、爱，严就是爱。三 教书育人。教师不但要让学生学到知识，更重要的是育人。教育孩子树立正确的思想观和价值观，所以说德育是一切教育的根本。人都不会做，何需谈做事。   四 为人师表。“学高为师，身正为范”，学问比他们人高，人家自然有向你学习的道理。学生年龄小，不具备分析事物好坏的能力，他们往往是学习时连同教师的行为习惯也一并学了去。教师的行为举止，得起到表率作用。“近朱者赤，近墨者黑”这句话形象地说明了为师者应当如何规范自己的言行。 五 3终身学习。人类文明悠久的历史，值得我们不断的去挖掘。同时人类社会在不断的进步，每天我们

7、都能听到新的讯息。不断的学习，能让我们与时代同步，能让我们感受到知识带给我们的快乐。学生们也是如此。有句话说“给学生一滴水，老师得有一桶水”，学生在不断的进步，不断吸收新的知识，而作为教师则停滞不前，当你的“一桶水”已经给完的时候，你还能拿出什么？工作中要不断的创新，不断的积累，不断的学习，才能适应新时代的需要。所以，不断的学习，为了学生，为了自己！（可加页）评议：单位：姓名：日期：3