2012高考物理 考前30天之备战冲刺押题系列Ⅳ 专题01 质点的运动.doc

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1、质点的运动【考纲原文】普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。【考纲原文】高考把对能力的考核放在首要位置。要通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不应把某些知识与某种能力简单地对应起来。目前，高考物理科要考核的能力主要包括以下几个方面：1．理解能力理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够清楚地认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表达）；能够鉴别关于概念和规律的似是而非

2、的说法；理解相关知识的区别和联系。2．推理能力能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。3．分析综合能力能够独立地对所遇到的问题进行具体分析，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件；能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够理论联系实际，运用物理知识综合解决所遇到的问题。4．应用数学处理物理问题的能力能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论，必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。5．实验能力能独立

3、完成“知识内容表”中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论；能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题。【名师解读】1.理解能力理解能力是最基本、最重要的一种能力，需要理解物理概念、物理规律的确切含义，物理规律的适用条件，概念和规律的各种表达形式、表述形式。19用心爱心专心（1）物理概念、物理规律揭示了物理现象的本质，是理解物理现象的关键。物理规律或物理量的表达式往往是在一定条件下才成立的，条件不满足时不成立。所以要特别注意弄清定义、定律、定理的成立条件，才能在相应条件下灵活运

4、用物理规律去分析和处理有关的实际问题。（2）定义、定律、定理的内容表达有文字表述和数学表达（包括公式、图像表达）两种形式。文字表述语言应准确简洁，抓住关键；数学公式表达，应弄清每个符号的意义，理解整个表达式的含义，并能从一种形式的表达式转化成另一种形式的表达式。（3）理解能力要求达到：①能求解简单的应用；②能辨析概念规律的正误；③能分清相关知识的区别和联系，能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法，从而达到透彻理解、融会贯通的程度。（3）推理过程中的正确表述。高考试卷中的主观题，就是考生向阅卷人展示自己思维过程，以评定其知识水平的高低、思维品质的优劣和表述能力的强弱。大量采用主观题对考生

5、的推理表述能力提出了很高的要求。要求考生说理要充分，层次要清楚，逻辑要严谨，语言要规范，文字要简洁。物理考卷表述详略原则是物理方面要详，数学方面要略，题解要有必要的文字说明。不能只有几个干巴巴的式子。书写方面，字要写清楚，能单独辨认，题解要像“诗”一样分行写出，方程要单列一行。题解最忌讳象“散文”一样连着写下来，把方程和答案淹没在文字之中。（4）物理符号系统要规范：①尊重题目所给的符号，题目给了符合一定不再另立符号，如题目给出半径是r，你写成R就是错的。19用心爱心专心②一个字母在一个题中只能用来表示一个物理量，忌一字母多用。例如物体在运动第一阶段的时间用t1表示，第二阶段的时间要用t

6、2表示，不能都用t，一个物理量在同一题中不能有多个符号，以免混乱。③注意延用习惯用法，拉力用F，摩擦力用f，阅卷人一看就明白，如果用反了就会有误解。4.应用数学处理物理问题的能力高考物理试题的解答离不开数学知识和方法的应用，借助物理知识渗透考查数学能力是高考命题的永恒主题。对于一个学习物理的人来说，其数学水平及用数学处理物理问题的能力是一种非常重要的能力，越是到高层次这种能力越重要。任何物理试题的求解过程实质上都是一个将物理问题转化为数学问题经过求解再次还原为物理结论的过程.物理解题运用的数学方法通常包括方程（组）法、比例法、数列法、函数法、几何(图形辅助)法、图像法、微元法等.（1）

7、方程（组）法。物理习题中，方程组是由描述物理情景中的物理概念，物理基本规律，各种物理量间数值关系、时间关系、空间关系的各种数学关系方程组成的。列方程组解题需要弄清研究对象，理清物理过程和状态，按照物理情境中物理现象发生的先后顺序建立物理模型，写出物理方程，分析各物理概念方程之间、物理量之间的关系，求解方程，并据物理意义对结果做出表述或检验。19用心爱心专心（2）比例法。比例计算法可以避开与解题无关的量，直接列出已知和未知的比例式进行计算，使解题