正文描述:《中班数学《认识5以内的序数》.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、 目标:1、 认识5以内的序数,能按符号指示方向排序。2、 能区别基数和序数,会用第几准确地表示物体在序列中的位置。3、 乐意参加数学活动,体验自主操作的乐趣。二、 活动准备1、 数学1—5,五个动物图片。2、 箭头符号一个。3、 纸张作业。三、 过程:1、 游戏“看数拍手”复习5以内的基数2、 认识序数、区别基数和
2、序数(1) 出示教具“小动物做客”,复习基数5 (2)出示箭头符号,学习按符号指 示方向排序(3) 小结区别基数和序数3、 游戏(1) 谁不见了(2) 小动物做楼房4、 纸张作业:巩固对序数的认识,小朋友自主完成动物做楼房纸张作业。 教学反思:此次活动我主要是想让小朋友们认识5以内的序数,并能感知序数的方向性,能够正确运用“第几”表示物体的顺序。活动中以不同的游戏来激发幼儿参加活动的兴趣。不足之处,就是没有让幼儿很熟练的分清左右,导致在改变了箭头的方向时,部分幼儿还是按照原来的思维去
3、数数,对此在活动之前没有做好充分的准备,应该对幼儿进行一些方位的认识。
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