山西省农业大学附属中学2012-2013学年七年级语文下学期期末考试试题.doc

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1、山西省农业大学附属中学2012-2013学年七年级语文下学期期末考试试题题号一二三总分得分说明：本试题（卷）共8页，满分120分，考试时间120分钟一、积累与运用（20分）1．下列各组注音中有两个错误的一项是（　　）（2分）A、濒危（bīng）林苑（yuàn）璀璨（càn）孤僻（bì）B、栖息（xī）分娩（miăn）翌日（yì）繁衍（yăn）C、矫健（jiăo）帽缨（yīng）驯良（xùn）蛰伏（zhé）D、炫耀（xuán）点缀（zhuì）瞌睡（kē）魅力（mèi）2．下列词语书写无误的一组是（　　）（2分）A、漫不经心憨态可掬悠然自得默不作声B、长相俊俏乐不可枝体态丰满毛色奇特C、宽敞

2、幽美悬崖绝璧缓坡连绵葱茏茂密D、云雾缭绕烟波浩渺神态温驯细心呵护3．默写（10分）A、垂缕饮清露，流响出疏桐。，。B、杜甫在《孤雁》中，显出孤雁对同伴的无限思慕、迫切追求的心情的诗句是：，。　　C、郑谷的《鹧鸪》中让人仿佛置身湖边古庙，聆听鹧鸪声哀鸣的诗句是：，。D、重檐翼馆，四闼霞敞，，。E、《题破山寺后禅院》的尾联：，。4．校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。　　下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。（6分）（1）校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。（2分）行人　　花草　　文明　

3、　爱护　　踩踏　　绕道　　彰显　　含笑8（2）组织社会调查后，校团委举行“我看环保”的演讲比赛。下面是李华同学演讲稿的部分内容，请你按要求帮助他修改。（4分）刚才，我已列举出种种破坏环境的现象和事实，大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。那么，，我认为，首先，人类必须增强环保意识，其次，政府要重视环保，采取有力的方法，第三，我们每个人都要从自己做起，以实际行动为环保贡献力量。（1）在横线处补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。（2分）（2）“采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病，可将改为。（1分）（3）画线句中，有两处逗号应改为号。（1分）二、阅读（50分）（一）（16分）[甲]黔

4、无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。[乙]当止不止有樵①者，山行遇虎，避入石穴中，虎亦随入。穴故②嵌空③而缭曲④，辗转内避，渐不容虎，而虎必欲搏樵者，努力强入。樵者窘迫，见旁一小窦⑤，仅足容身，遂蛇行而入。不意⑥蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外。乃力运数石，窒⑦虎退路，两穴并⑧聚柴以焚之。虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷

5、⑨死矣。此事亦足为当止不止之戒也。（选自纪昀《阅微草堂笔记》）　　[注]①樵：打柴。②故：通“固”，本来。③嵌空：深陷的样子。④缭曲：曲折缭绕。⑤窦：孔穴。⑥不意：没想到。⑦窒：堵住。⑧并：一起。⑨不食顷：不到一顿饭工夫。5．解释下列加点词的意义。（4分）（1）稍出近之（2）益习其声（3）技止此耳（4）遂蛇行而入6．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）　　（1）黔无驴，有好事者船载以入。　　8　　（2）虎见之，庞然大物也，以为神。　　7．用原文词句填空。（4分）　　甲文中，驴最初出现时，是一个“”，最后被虎吃掉，是因为它“”；乙文中，樵者最初遭遇老虎，处境“”，最后用“”的做法战胜了老虎。

6、8．甲乙两文中的老虎形象各有什么特点？（4分）甲文的老虎：乙文的老虎：（二）（17分）①松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。②它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃，可以说，松鼠最不像四足兽了。③松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到

7、松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着、叫着、互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡粟。9．选文第①段中最能概括松鼠特点的三个词是：、、。这个词分别从、两个方面作了概括。（5分）10．第②段文字除运用说明外，还采用了哪种表达方式？有什么作用？（