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《2020年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》综合练习试题B卷.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2020年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》综合练习试题B卷注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：__________考号：__________一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》，在课程管理方面的改革目标是（）。A设置综合课程B转变学生学习方式C体现课程结构的均衡性和选择性D形成国家、地方、学校
2、三级课程体系2、儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（）。A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.求同存异3、以美国为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）。A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制4、根据研究的功能，可将教育科学研究分为（）。A.发展性研究、评价性研究、预测性研究B.发展性研究、应用性研究、预测性研究C.基础性研究、发展性研究、应用性研究D.评价性研究、基础性研究、预测性研究5、学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务
3、。这种学习方式属于（）。A.掌握学习 B.合作学习 C.探索学习 D.发现学习6、小学生写新字时，先听教师讲解，观察教师书写师范。这时的技能学习阶段处于（）。A.操作定向第8页共8页B.操作模仿C.操作整合D.操作数量7、在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为（）。A.挫折现象B.回退现象C.抑制现象D.高原现象8、教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导,其背后的心理机制是（）。A.激情B.共情C.热情D.反移情9、根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（）。A、道德知识
4、的传授B、日常行为习惯的养成C、道德信念的培养D、人生观价值观的确立10、“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（）。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子11、根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于（）。A.前运算阶段B.直观动作阶段C.感知运动阶段D.具体运算阶段12、教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了（）。A、教育的科学属性B、教育的生产属性C、教育的社会属性D、教育的艺术属性13、下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本方法?( )。A.观察法B.调查
5、法C.实验法D.系统法14、在心理学实验中,为了使小狗能够区分开圆形光圈和椭圆形光圈,研究者只在圆形光圈出现时才给予食物强化,而在呈现椭圆形光圈时不给予强化,那么小狗便可以学会只对圆形光圈做出反应而不理会椭圆形光圈。该过程称为（）。A.刺激分化B.刺激泛化C.刺激获得第8页共8页D.刺激消退15、课堂上，老师让各小组用自己的方式展示对“友情”的理解，出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成（）。A、行为性目标B、普遍性目标C、表现性目标D、生成性目标16、苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学
6、原则是（）。A.直观性原则B.启发性原则C.科学性原则D.思想性原则17、在教育研究中，访谈法与问卷法相比（）。A.更具客观性B.更有利于做大样本研究C.更有利于数据进行编码处理D.更有利于对问题进行深层次研究18、巴班斯基认为，应该把教学看作一个系统，从系统的整体与部分之间、部分与部分之间，以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这教学理论称为（）。A.教学环境最优化B.教学内容最优化C.教学过程最优化D.教学方法最优化19、（）被认为是第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有：一种教育者自身所需
7、要的科学，有科学与思考力。并与相邻学科取长补短。A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《民主主义与教育》D、《康德论教育》20、下面不属于元认知策略的是( )。A.计划策略B.组织策略C.监视策略D.调节策略二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、简述思维过程中问题解决的影响因素。2、简述班主任应具备的基本条件。第8页共8页3、简述班主任工作的主要内容。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、四年级班主任李老师做了一项调查,发现班上多数学生在家几乎从来不干家务活,过着衣来伸手,饭
8、来张口的生活,有些家长对学生劳动也不支持,认为学习才是孩子的主要任务,劳动不仅浪费时间,而且没有必要,家长完全可以代劳。在班级开展的一些劳动活动中,李老师发现,学生不仅缺乏一般的劳动技能习惯,而且缺乏芳动意识,甚至讨厌劳动。问题：(1)结合材料谈谈对小学生进行劳动教育的必要性?(2)如果你是李老师,将如何在班级开展劳动教育?2、“北京精神”地方课程将成为北京
