2019年上半年幼儿教师资格考试《综合素质》考前冲刺试卷B卷 附解析.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年上半年幼儿教师资格考试《综合素质》考前冲刺试卷B卷附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、幼儿萌萌午休时不睡觉还发出吵闹

2、的声音，何老师把她关在厕所里，以免影响其他幼儿休息，何老师的做法（）。A.不正确，侵犯幼儿的人身权利和人格尊严B.不正确，侵犯幼儿的思想自由和受教育权C.正确，有利于保证其他幼儿午休的权利D.正确，有利于引导萌萌养成良好生活习惯2、下列选项中所表述的内容包含在“只有理解别人，才会被人理解”中的是（）。A.除非被别人理解，否则没理解别人B.只要理解别人，就能被别人理解C.没被被人理解，是因为没理解别人D.要想被别人理解，就得去理解别人3、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，（）应当树立尊重、保护

3、、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。A.全社会B.学校C.家庭D.教师4、李老师经常让幼儿在活动教学中到室外进行罚站，这种做法（）。A．不正确，老师侵犯幼儿受教育权B．不正确，教师侵犯幼儿荣誉权C．正确，教师有管理幼儿的权利D．正确，教师有教育幼儿的权力5、钟乳石产生于石灰岩溶洞中，其中悬挂在洞顶，向下生长的倒锥状积物是（）。A.石B.石柱C.钟乳D.石灰乳6、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》在谈到“促进公平”的工作方针时，提出教育公平的重点是促进义务教育

4、均衡发展和(　　)。A.扶持困难群体B.扶持农村群体C.扶持特殊群体D.扶持低收入群体7、老师在组织游戏时，发现有孩子开小差。老师应采取的措施是（）。A.点名批评，制止这种行为B.继续游戏，完全视而不见C.大发雷霆，把幼儿赶出活动室D.轻拍幼儿，提醒幼儿集中精力8、有位幼儿教师，经常挖苦、憎恶一位调皮的学生，还把该学生从教室里推出去时，挖苦学生“脸皮比城墙还厚，朽木不可雕”。这位老师的做法违背了(　　)。A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表9、师幼关系是指教师和幼儿在教育教学活动中结

5、成的相互关系。其中，教师和幼儿在教学上是（）关系。A．平等B．授受C．上下级D．相互促进10、某幼儿园正在开展游戏活动，教师王某活动前反复提醒小朋友们注意安全。活动中小明在跳跃时摔伤了手臂，王某马上将小明送到医院检查，经医生诊断，小明右手骨折，应对小明所受伤害承担责任的主体是（）。A.幼儿园　　　　　　　　　　　　　　　　B.教师王某C.小明的监护人　　　　　　　　　　　　　D.幼儿园和小明的监护人11、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老

6、师的做法（）。A.是激发学生的重要手段B.侵犯了学生的人格尊严C.是管理班级的有效手段D.侵犯了学生的受教育权第5页共5页12、中班幼儿正在做手工，佳佳尿裤子了。刘老师发现后，对嘲笑佳佳的幼儿说：“佳佳可能是做手工太认真，忘记上厕所了，以后我们要学习她认真做事的态度。当然，我们在认真做事时记得上厕所，那就更好了。”刘老师的做法（）。A.有利于保护幼儿的自尊心B.有利于提高幼儿的操作能力C.有利于增强幼儿的秩序感D.有利于培养幼儿的时间观念13、在一节美术课上，老师让学生们把自己的梦想画出来。等大

7、家都画完后，老师指着墙角的一片区域说：“下面我们请最可爱乖巧的女生展示一下她的作品。”这时.坐在墙角的一个学生站起来，刚要举起自己的作品时，老师说：“青青，老师说的不是你，应该是小文同学最可爱乖巧。”老师说完后，青青忍住要掉下的眼泪，环顾了一下四周的同学，怯怯地坐了回去。老师的做法(　　)。A.正确，老师在教学中指定幼儿来展示作品.可以促进此幼儿的发展B.错误，老师的做法违背了素质教育中面向全体学生的要求C.正确，老师通过合理的方式来维护课堂秩序D.错误，老师的做法不利于小文和青青形成良好的同伴

8、关系14、有位小朋友将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起来并丢进垃圾桶，该幼儿满脸羞愧，王老师的行为体现的职业道德是（）。A.热爱幼儿B.爱岗敬业C.为人师表D.廉洁奉公15、光是人类生存环境的一个要素，光照射在物质上，一般会与物质发生相互作用。下列选项中，不是光与物质相互作用结果的是（）。A.直射B.折射C.反射D.吸收16、作为斗量单位，“光年”和“甲子”分别是（）。A.时间单位、时间单位B.长度单位、长度单位C.时间单位、长度单位D.长度单位、时间单位17、1966年，联合国教科