计算机辅助绘图期末设计报告.doc

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1、计算机辅助制图期末设计哥特式建筑图设计报告学生姓名：班级：地理信息系统学号：320100942740学院年级：资环院2010级完成日期：2012年6月7日设计文档报告摘要：该建筑设计风格当属欧洲哥特式，大致轮廓依照伦敦威斯敏斯特修道院（WestminsterAbbey，意译为“西敏寺”）。但其中具体花纹设计包括两类：1.自己设计。2.截取于其他的哥特式建筑，其中有徐州的崇实堂以及其他多种欧洲的教堂。可以说这幅图是我把自己喜欢的各类哥特元素集结在一起，再按照一定的比例画成的。能够算是世界仅有哦。该图的制作参照的是建筑物照片（由谷歌图片搜索和昵图网搜索得之）。选题思路

2、：西敏寺是一座位于伦敦市中心威斯敏斯特市区的大型哥特式建筑风格的教堂，1987年被列为世界文化遗产。一直以来很喜欢欧洲的哥特式建筑，在中国主要以市区里面的教堂形式出现，当然在东北也有很多类似的俄罗斯建筑，但这都有异于欧洲真正的哥特式建筑。他们精致的花纹和尖而高耸的体态总让人痴迷。那些或温柔或尖锐的线条在教堂的构建中为它添加了庄严的色彩。在CAD中这些花纹主要通过镜像和阵列实现。介绍所用软件环境、特点。绘制该图我用的是CAD2010，除了界面和07不一样外，对于画二维的图感觉还是差不多。特点是打开非常慢。这次画图因为系统的原因和自己的失误，是通过recover命令恢

3、复的图形，这样一来就有一些图形没有办法恢复原状。比如一些弧段变成了多段线。不过加了几天班也就画好了。(1)说明准备所绘图形的名称、信息来源。制图过程中参照的图片：1.西敏寺照片：某个欧洲教堂在画窗户的时候还曾参照过该图：，说明绘图的过程与步骤：图形初始化(图幅范围，单位，其它样式等）、图层设计方法、具体绘图步骤（如何使用命令）、尺寸标注的方法、布局设计方法等。设计该图的大体思路是先画好中间最显眼最大的部分（）在绘制左边，最后通过镜像创建右边的图形。图幅设置为：使用limits命令，将图幅设置为20000，20000.再使用zoom选择all整个图幅显示。这次画图中

4、主要用到的命令有：直线，多线段画出大致轮廓。再用多边形，圆，椭圆，环形阵列，出现一些规则而美观的图案，再剪切出自己喜欢的样子，最后使用小的三角形，多边形，花瓣形的装饰去填充。如图：这些花纹都当属自己的设计。镜像，拉伸，旋转，打断，伸长。图幅大致完成后，剩下的主要是多余线段的剪切工作了。2010的版面设计使得这非常方便。图层设计我分为：大体轮廓，标注，门框和门框1。本想在最底层的门框线宽设置为0.35mm，这样看起来有这个效果：。本想设计出由窄变宽的效果，例如这样：。这样一来会很影响整体的美观，因此我也就把线宽设置为默认了。关于标注。使用dimstyle命令出现标注

5、样式管理器，设置文字高度20，字体为宋体，颜色选择红色，最后置为当前。鉴于该图尺寸长度在绘图过程中被我自己修改了（以美观为前提），所以标注单位我选择的是整数。切换至布局选项卡，打开页面设置管理器，选择A4纸张，打印机选择添加新的打印机adobepostscript。勾选打印到文件，指定输出路径和文件名后在ps中打开生成的EPS文件。指定一定的像素，形成栅格文件。作图完成后，新建布局如图：同时在画图时我有一个尚未解决的问题。这次的图画11点意外的断电，而电脑未安装电池，再次开机时，使用op命令找到自动文件保存的位置。之后我又使用360电脑清理垃圾文件，使得这个临时备

6、份的文件也找不见了，于是又使用360文件恢复。在恢复之后，有些图形未按我之前设置显示，与此同时，还增加了一些图层，那些图层没有任何内容，却也删除不掉。比如这是我在画图中遗留的问题。6制图心得,难点与重点分析这次画图纵观了很多哥特式建筑的照片，自他们都存在一定的设计规律。一般正中间会存在一个最大的门和最尖最大的塔顶，塔顶下也有一个最大的圆形镂空花纹。大致如此。哥特式的建筑物也有建筑群的共性，这应该是出于稳定性的考虑。比如对称性。当然比萨斜塔除外了。这次绘画中存在的问题：1.个人反思，在绘图时，因为有很多相同的尖塔需要镜像的操作，自己的失误在于没有将其设置为块，使得在

7、镜像时大量选择对象，而且有时候对象还不能一次就选择完全。这样浪费了很多时间。2.大小和比例问题。因为这幅图没有参照任何现成的图纸和设计，也是自己的初次设计画图，所以比例问题比较严重。很多线条长短，弧度角度大小没有按照一个和谐的整数来完成。当然，在画图的过程中，我也想过这个问题。但因为在画轮廓的时候，西敏寺的照片是斜拍的，我用尺子在电脑上测量存在一定的误差，如果完全按照自己测量的比例难免会觉得有点失调。所以后来我直接按照最协调的方式画的图。当然也有一定的原则，比如窗户，尖顶，镂空花纹都是对称而有规律的。3.色调问题。当这幅图“素颜”地出现在我面前的时候，我想过要给它

8、着色，但是