我和颜色宝宝一起玩.doc

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1、我和颜色宝宝一起玩（综合）目标：1、通过活动，让幼儿更深入地认识红、黄、蓝、这三种颜色。　　2、孩子会听懂老师的话，在活动中玩玩说说。3、发展孩子的思维能力。准备：红黄蓝三种颜色的颜料、皮筋、指偶，矿泉水瓶若干，一块布过程：一、认识颜色宝宝师：“今天我给你们带来了三位好朋友，我们来看看他们是谁？小朋友们好！我们是颜色宝宝！我是红色宝宝，我是？（黄色宝宝），我是？（蓝色宝宝）！（后面两个颜色宝宝引导孩子自己说出来）我们很想和你们做朋友，你们欢不欢迎我们呀？”幼：欢迎！师：颜色宝宝想和我们小朋友说说悄悄话，你们可要竖起小耳朵听清楚，听听颜色宝宝和你们都说了些什么？教师下位置和幼

2、儿一个一个说悄悄话：我喜欢你，我想和你做朋友，你的小脸真可爱三句话轮流说，每个宝宝一句。师：咦!刚才颜色宝宝都和你们说了些什么呀？幼儿回答！教师及时给予表扬鼓励如：真棒！你的小耳朵真灵~二、游戏“变魔术”，激发幼儿的兴趣。师：“小朋友们吧小眼睛看过来，猜猜？(教师指盖着颜色瓶子的布)这块神奇的布里面躲着谁呢”教师揭开布师：“看!布的里面躲的谁呀?哦，原来是瓶宝宝，咦?瓶宝宝里面还有什么呀?”幼儿观察师：“水有没有漂亮的颜色呀?”幼儿回答师：“昨天老师跟魔术师学会了一个有趣的魔术，能把水变出漂亮的颜色，想不想看啊?”师幼一起变魔术，巩固对红、黄、绿三种颜色的认识。师：“我这里

3、有3个瓶子，我要把这个变成红色”教师边念魔语边轻轻地摇晃瓶子：“瓶宝宝瓶宝宝，变变变哦”(幼儿喊红色)(重复变绿色，黄色)师：“小朋友们，你们想不想变呀?”“请你们轻轻的到我这拿起瓶宝宝，一边大声地念魔语，一边用力摇。”幼儿操作师：“你的水变成了什么颜色?”(多问)师：“看!我的是什么颜色呀?(教师举起红色)和我一样的瓶宝宝举起来，我的瓶宝宝要和它亲亲，不一样的藏起来。”(重复黄、绿颜色)师：“这些瓶宝宝都玩累了，我们把他们放到椅子旁边让他们休息一下。”(教师示范送，幼儿再送)三、给颜色宝宝找朋友，巩固幼儿对颜色的认识师：“除了瓶子宝宝呀，今天我还给小朋友们带来了许多皮筋宝

4、宝（出示三种颜色皮筋），皮筋宝宝们看到瓶子宝宝们玩的这么高兴也想和他们一起玩，我们来帮助它们找朋友好不好？幼：好教师出示一根红色皮筋问：红色皮筋宝宝和什么颜色的瓶子宝宝做朋友呢？幼：红色教师先示范找到一个朋友，将打好结的皮筋扣在瓶子上师：“哈哈找到了，你们想不想也给瓶子宝宝找个皮筋宝宝做朋友？幼：想。师：那就一起来找一找吧（幼儿操作教师指导）师：找到了吗？（找到了）我们可以怎么玩呢？可以跳一跳，摇一摇还可以碰一碰（此时响起音乐《碰一碰》）幼儿边唱边玩游戏。四、结束活动