粤教版初一政治上册复习提纲.doc

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1、七年级思想品德复习提纲第一课走进中学注意：本提纲的内容要求背诵、默写！！！1.1我上中学了1、中学生活新变化：（1）在中学，学习科目增多了；（2）在中学，学习难度加大了；（3）在中学，自主管理的要求高了；（4）在中学，社团活动更丰富多彩了。2、积极适应新生活：（1）自觉遵守中学的规章制度。中学的规章制度与小学相比较有许多不同，那是因为社会对我们的要求提高了。尽快了解所在学校，班级的规章制度和要求，并以此来规范自己的行为。（2）尽快建立新的人际关系。刚上中学时形成新的人际关系的时机，每个人都站在同一平台上，只要交出真诚，献出热情

2、，和同学们正常交往，我们会很快找到新朋友，在新集体中确立自己的位置。（3）主动适应新的学习生活。积极、主动地学习，调整好心态，找到方法，建立起信心，认识新知识的喜悦，探索成功的自豪。1．2认识新伙伴1、如何才能结识新伙伴，在同学中建立新的友谊呢？（结识新伙伴的方法）（1）要克服闭锁心理；（2）养成热情开朗的性格；（3）与同学友好相处。2、闭锁心理不利于建立良好的人际关系①因为人际交往是双向性的。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任。②相反，对人怀有很深的戒备，只要求对方无

3、条件地开放和接纳，而自己却没有以更积极主动的态度作出回应，就像一把“心锁”，会锁紧我们通向友谊的大门。3、热情开朗的性格的作用：①热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；②容易被人接受，建立良好的人际关系；③在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。4、热情开朗的性格是可以培养的，可以尝试每天保持一种好心情，对老师、对同学态度友好；与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。5、朋友和友谊对我们的重要作用：朋友和友谊是人生最宝贵的财富。①朋友能温润我们的心田，能分享我们的欢乐，能驱散我们的烦恼，能给我们支持和力量

4、。②友谊，是人类一种最美好的情感；是人与人之间沟通的桥梁；是使人受到鼓舞，获得进步的力量。6、如何建立新友谊？（1）真正的友谊，是人们在交往中相互理解，相互信任的基础上建立起来的亲密情谊（2）友谊要靠真诚和宽容“播种”（3）友谊要靠平等与尊重“护理”（4）友谊要靠信任与奉献“灌溉”（5）善交益友，不交损友，乐交诤友。7、与同学友好相处的金钥匙：①与同学友好相处的交往方式；②坦率地敞开自己的感情；③在朋友有需要时，自觉自愿地提供帮助；④尊重朋友的意愿；⑤保守朋友的私人秘密；⑥双方互相信任；⑦朋友不在场时，同样维护其正当利益；⑧公

5、开场合不互相指责；⑨给朋友以情感上的支持；⑩交流时注意力集中，不要心不在焉；⑾不忌妒朋友的其他社会关系；⑿发生矛盾时互相宽容；等等。1．3融入新集体1、良好的班级对我们的成长有着许多积极的影响，有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培养奋发向上的情操。2、成长在班集体的好处：班集体可以满足我们的心理需要；班集体可以使我们获得知识、增长能力、拓展视野、培养性格、陶冶情操，等等。3、增强班集体的凝聚力：(1)表现：班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。(2)原因：一个富有

6、凝聚力的班集体能使人感受到温暖，有归属感和力量感，也能使人在这个温暖、和谐、真诚、向上的大家庭中健康快乐地成长。(3)4做法：一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献。只要我们团结友爱、互相帮助、互相激励、积极向上，我们的班级就能成为一个有凝聚力和安全的大家庭。4、自觉维护集体荣誉：(1)原因：班集体荣誉感可以使同学们产生归属感，形成向心力、亲和力。会给人带来自豪感，但集体的荣誉需要每个同学的责任感，需要大家自觉去维护。(2)做法：每一个人付出自己的一份力量，每一个人都不损害集体利益。5、让个性在集体中张扬：(1

7、)原因：一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。(2)做法：自觉遵守集体纪律，服从集体利益，主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。第二单元认识自我2.1悦纳自己1、认识自己的方法：(1)自己的外表和体质状况（外貌、风度、健康状况等方面）；(2)自己的精神世界（对自己的智力、能力、性格、兴趣、爱好等方面的观察和认识）；(3)自我形象。（主要是自己在班级、年级、学校中的位置和作用，在公共生活中的举止表现以及社会适应能力）2、认识自己的途径（

8、有三种）：①自我探索；②与他人比较；③倾听他人评价。3、悦纳你自己(1)原因是：①我们会不喜欢自己的某些方面，同时也会肯定自己的某些方面。（不管肯定还是否定，正是这方方面面的独特性，构成了独特的“我”。在这个世界上，“我”是独一无二的，我们应该快乐地接受自己，欣赏自己。）②悦