语言连贯专题复习.doc

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1、《语言表达的连贯》专题复习【课堂练习】1、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（2006年全国卷Ⅱ第4题）都灵冬奥会的花样滑冰双人滑的比赛中，张丹、张昊在冲击世界上最高难度的后内接环四周抛跳时失误，张丹重重地摔在冰面上，膝盖严重受伤。　　　，　　　，　　　。他们勇敢的精神和精湛的技术征服了全场观众，也征服了现场裁判，最终赢得一枚银牌。①所有人都以为这对组合将退出比赛②在所有的人都以为这对组合将退出比赛的时候③简单包扎后的张丹双双与张昊重新回到冰上继续比赛④冰上却出现了张昊和简单包扎后的张丹⑤两人顺利地

2、完成了其他高难度动作⑥其他高难度动作完成得很顺利A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑤D．②④⑥2、依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（2006年天津卷第3题）“”（A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B.曾经沧海难为水，除却巫山不是云），今天不仅可以用来表达坚贞不渝的爱情，而且还可以用来赞美无私奉献的高尚情操。3、阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式一致、匀整对称。（字数不得增减）（2002年高考语文全国卷）成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化

3、，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。4、阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使前后表述一致。朱自清先生笔下的“水”，①有汪汪一碧的，有晶莹清澈的，有凌空飘逸的，它们是瀑布、深潭、琼浆。它们逼真地描绘出水的②色、形、质。5、阅读下面一段文字，删改画线的句子，使整个文段语言风格一致，前后语句音节对称匀整。①树头红叶翩翩，疏林如画。②西风乍紧，犹听莺啼；暖日常喧，又添蛩语。③遥望东南，建几处依山楼谢；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋④笛笙盈座，别有幽情；罗绮穿林，倍添韵致。6、阅读下

4、面一段文字，调整画线部分的语序，使语意通畅。我们的党员干部所要做的就是不断改进作风，强化宗旨意识，①解民忧，②带民富，③知民情，④以实实在在的业绩，⑤以务实求真的作风，实践“三个代表”，赢得群众的拥护和依赖。7、下面①—⑦是从文中横线位置摘录出来的词语，在文中它们最恰当的排列顺序是()。“世界屋脊”上的，以其特殊的魅力，吸引着越来越多的游客。千里风雪的青藏公路，正成为一条令人神往的旅游热线。①晶莹的湖泊 ②大漠③奔腾的江河 ④雪岭 ⑤数不清的珍禽异兽 ⑥草原⑦冰峰【典型例题】1.分别比较下列两组句子、上下文衔接较

5、好的一项是（）①远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。A.①③B.①④C.②③D.②④2.从下面的四句中选出能与该句衔接的句子是（）“对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们学好数学、物理

6、、化学和生物呢?”A.从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。B.如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答。C.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。D.只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：不可以。3.填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是（）泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。”A.元代石刻“天门铭”的门外西侧，一幅对联在门的两旁。B.门外西侧有元代石刻“天门铭”，门两旁有石刻对联一幅。C.元

7、代石刻“天门铭”在门外西侧，门两旁有石刻对联一幅。D.门外西侧有元代石刻“天门铭”，一幅石刻对联在门的两旁。4.填入下面横线上与上下文衔接最恰当的一项是（）小明爬到床下，偷偷躲了起来，，从床下拽了出来，送到幼儿园去了。A.妈妈找了好久，最后才发现他B.但后来还是让妈妈给找到了C.使妈妈找了好久，终于把他找到D.但妈妈毕竟发现了他5.将下列四句话填在横线上，顺序最恰当的一组是（）①就像勇猛的战士一样②不顾一天行军的疲劳③马上扔下背包④听到大雨即将来临的广播。某校师生野营训练来到村里，和村民们一道投入抢收战斗。A.②

8、④①③B.①④②③C.④②③①D.④③①②6.在横线填入的最恰当的一项是（）这位老先生头发斑白，衣着朴素，，，留给我印象很深。A.风趣的谈吐，渊博的学识B.谈吐学问，风趣渊博C.谈吐风趣，学问渊博D.谈吐的风趣，学问的渊博7.学好文科的关键是要有很强的记忆力和理解能力，王茜和赵楠两位同学各有所长：。（）A.王茜的记忆能力比赵楠强，但王茜的理解能力没有赵楠强。B.赵楠的记忆