关于虚拟技术应用中职计算机教学

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1、关于虚拟技术应用中职计算机教学　　摘要：通过了解虚拟机的优势及在中职计算机教学中的应用，可看出虚拟技术的应用对于教学和实训来说是一种有效的手段，且虚拟机的运用不仅能节省资源，而且计算机系统设备能得到充分利用。在中职计算机教学中应用虚拟技术进行课程教学，有利于教学质量和学生实践能力的进一步提高。关键词：虚拟技术；中职；计算机教学；人才虚拟技术在中职教学中的使用，有着较大的优势。在以往教学中，学生动手操作机会较少的弊端得以改善，实践操作能力有了较大的提高，对计算机各方面的配置有了进一步的认识。同时，教师利用虚拟机进行教学，进一步提高了教学质量，促进了学生成才。一

2、、虚拟技术的优势进行操作系统和软件安装破坏性试验是不会造成损坏的，因为虚拟机的硬盘是本机中的一个文件，在文件中进行虚拟机的硬盘破坏操作，不会影响本机的原系统。学生进行软件测试时，在操作中带来病毒可能对本机的数据造成破坏，导致系统崩溃。运用虚拟技术能够避免系统软件数据受到侵害，而且能够提高系统资源的利用率，节约投资成本。5教师开设程序设计与测试、Web测试、Unix/Linux下的程序设计课程，都需要在多种环境和多种操作系统下完成。对于软硬件设施不足的中职院校来说，运用虚拟机，在不安装所用系统和插件的环境下进行各种实验操作，能有效解决这类教学问题。同时，虚拟机

3、可让学生完成许多不具备条件的实训，降低网络构建的难度，激发学生的学习热情，提高学习效率和实践能力。二、虚拟机技术在中职计算机教学中的应用（1）计算机组装与维护教学。由于中职院校的条件限制，公共机房通常是各专业通用的，较少有专用机房来进行特定课程的操作教学。所以，对于计算机课程中设计的BIOS设置等系统操作，一般都难以进行实践演示。而应用虚拟技术，可以解决这个问题。虚拟计算机拥有独立的硬件设备，如同一台真实的物理计算机，而且在虚拟机上进行系统操作不会影响主机，因此计算机上进行破坏试验是没有问题的。5在计算机组装与维护课程中，涉及的教学内容有：无损硬盘分区试验、

4、多种操作系统的安装与维护、操作系统的无人值守安装、恢复管理员密码等。本课程，需要学生对硬盘重新分区和格式化，重新安装系统等。大多数中职机房为避免这类破坏性试验，在主机上都安装了保护卡，重启之后配置会失效，无法进行正常试验；主机若没有安装保护卡，试验操作后易导致计算机重启后出现各种不正常的现象，系统不易恢复正常。同时，多次对硬盘进行格式化操作，对硬盘也有一定的损坏。利用虚拟机进行试验，就可以轻松完成教学与实训任务。（2）操作系统教学。目前，中职院校的技能优势已逐步得到社会的肯定，如何提高学生的实践操作能力，成为广大教育从业者关注的问题。中职计算机教学中使用的系

5、统，大多以Windows2000、WindowsXP、Windows7为主，而MS-DOS、Linux、Unix等操作系统较少接触使用。但对于学生来说，掌握每种系统的操作是必要的技能。使用虚拟机建立多个操作系统，是有效的解决方法。中职计算机操作系统教学内容有：Linux系统的安装、Linux桌面的基本操作、常用Shell命令和Vi编辑器的使用、服务器配置等。现在，机房主机大多使用Windows操作系统，主要文件格式是FAT或NTFS格式。安装Linux，需使用多种系统引导工具和第三方软件创建Linux分区并引导Linux。对初学者来说，这种安装方式有一定的危

6、险性，易破坏分区，从而造成数据丢失。在虚拟机安装Linux并操作各种实验，则不会破坏主机的数据。5（3）网络实验教学。进行计算机网络实验需要多台计算机和多种设备作为基础，运用虚拟机能够在一台本机上创建出多台计算机，而且能够将交换机、网卡等网络设备虚拟出来，创造出组网条件。运用一台计算机在虚拟机中组建网络环境，学生可在虚拟网络中组建基于工作组的对等网和基于域的局域网，从而搭建起Web、DNS、FTP服务器和DHCP服务器、邮件服务器等。将虚拟机配置为服务器与把某些虚拟机作为客户端等操作，可以让学生了解如何配置服务器，同时了解网络原理，对服务器、对等工作模式、工

7、作站等概念有深刻的体会，从而提高学生在虚拟平台上搭建与应用网络的能力。利用虚拟技术完成上述试验，可摆脱对昂贵的网络软、硬件的依赖，降低学生网络试验成本。随着互联网的发展，网络上病毒的传播和破坏方式正逐步变化。而教师对计算机病毒、木马等的教学处于讲述状态，较少进行实际操作。而虚拟机的应用，能有效地改变这一现状。教师可以在虚拟机系统上植入病毒文件，攻击系统，让学生对系统安全和防御技术有更为直观的认识，从而进一步巩固和提高自身计算机知识。5（4）试验辅导与作业检查。虚拟机软件自带屏幕录像功能，可自动记录操作中虚拟系统的屏幕变化，并加以保存。学生可利用这个功能，将课

8、堂上所做的操作进行录像，尤其对不明白的操作进行录像，