信息化条件下军事人才素质探究

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1、信息化条件下军事人才素质探究　　[摘要]素质概念的内涵在不断的发展之中，我们今天研究的人的素质，是建立在知识、品德、智力和能力基础之上的稳定的综合品质。信息化条件下军事人才的素质结构与传统军事人才素质结构既有联系，又有区别。我们认为，信息化条件下军事人才素质结构应由思想政治素质、科学文化素质、军事专业素质、信息素质、创新发展素质和身心素质六个相互联系、相互作用的要素有机构成。[关键词]信息化军事人才素质军事学术界关于“军事人才素质”问题的研究已开展了许多年，但是，关于信息化条件下军事人才素质问题的研究，则是近年来才开始探讨的新课题。研究探讨信息化条件下军事人才的素质问题，对于探讨

2、信息化条件下军事人才培养问题的研究具有重要基础作用。一、对素质概念内涵的再认识11信息化条件下军事人才素质探究　　[摘要]素质概念的内涵在不断的发展之中，我们今天研究的人的素质，是建立在知识、品德、智力和能力基础之上的稳定的综合品质。信息化条件下军事人才的素质结构与传统军事人才素质结构既有联系，又有区别。我们认为，信息化条件下军事人才素质结构应由思想政治素质、科学文化素质、军事专业素质、信息素质、创新发展素质和身心素质六个相互联系、相互作用的要素有机构成。[关键词]信息化军事人才素质军事学术界关于“军事人才素质”问题的研究已开展了许多年，但是，关于信息化条件下军事人才素质问题的研

3、究，则是近年来才开始探讨的新课题。研究探讨信息化条件下军事人才的素质问题，对于探讨信息化条件下军事人才培养问题的研究具有重要基础作用。一、对素质概念内涵的再认识11翻开《现代汉语词典》，我们可以看到素质的释义是：“①指事物的本来性质。②素养（平日的修养）③心理学上指人的神经系统和感觉器官上的先天的特点。”《辞海》对素质是这样解释的：“人或事物在某些方面的本来特点和原有基础。某些素质上的缺陷可以通过实践和学习获得不同程度的补偿。”从以上词典对素质的解释可以看出素质的本义有两个特点：一是素质既包括人的素质，又包括事物的素质。二是素质是人或事务的本来特点和基础，是指人和事物本质，具有相

4、当的稳定性。任何事物都是处于不断的发展变化之中，素质的概论也是如此，我们今天关于人才素质概念的内涵与词典对素质的解释已发生了很大的变化。对于素质的内涵也出现了各种不同的解释。一种观点认为：“人的素质，是指在一定社会历史条件下，人的自身所具有的在从事社会实践活动中发挥积极作用的、内在的、潜在的能力。它是在先天遗传的基础上，经过后天社会实践活动逐渐形成、发展并潜藏于人自身内部的能力。”。丁帮宇主编的《作战指挥学教程》指出：“素质，一般指人先天禀赋基础上，经过后天的学习、实践，所具有的品质和才能。主要包括品德、知识、能力、性格、心理、作风等方面。”。董会瑜主编的《现代军校教育学教程》认

5、为：“素质是指在人（个体、群体）先天具有的生理、心理特点的基础上，通过后天环境的影响和主体参与的教育活动和社会实践活动而形成的、比较稳定的基本品质。”。此外，还有学者指出：“素质是建立在品德、知识和能力基础上，又融三者于一体的人的根本品格”。从以上几种观点对比分析可以看出，人们对素质概念的认识是逐渐深化的，素质的实质是人的知识、品德、智力和才能的综合体现，这一综合体现反映了素质概念的基本内涵。11分析上述观点，我认为素质的内涵具有以下几个方面的特点：一是素质既包含人遗传来的自然能力和品质，也包括经过后天教育与实践逐渐形成与完善的品质和能力。更重要的后者。二是素质是由人较稳定的各类

6、品质和能力构成，凡是不够稳定的品质和能力，不能称为素质。三是素质是个复合概念，既包括个体人的素质，又包括群体人的素质。对具体的个体来说，素质包括人身心广泛的品质与能力，其适用范围十分广泛。我们可以给素质下这样一个定义：素质，指人在先天遗传的生理和心理特点基础上，经过后天的教育、学习和社会实践，所形成的建立在知识、品德、智力和能力基础之上的稳定的综合品质。二、信息化条件下军事人才应具备的素质结构11由于素质是指人稳定的综合品质，而人的品质和能力涉及的范围很广泛，因此素质是一个适用范围十分丰富的综合性范畴。按照系统分析的方法，我们可以把素质看成是由许多要素构成的系统。在此系统中，各要

7、素之间的关系是非常复杂的，呈现出复杂的层次和结构。从不同的层面和视角对不同群体和类型人的素质系统进行分析，可以得出不同的结论。如从人的个体素质视角分析可以得出普通人的素质包括身体素质、心理素质、知识素质、智能和技能素质、品德素质等方面。从社会需求层面分析，人的素质是由政治思想素质、科学文化素质、专业素质、身心素质等构成。从发展的视角可以把人的素质区分为三个部分：一是基础素质，包括思想政治、科学文化和身心气质等。二是专业素质，包括从事某一特定专业、职业所需的专业知识、经验和技能。三