中学教师资格考试《教育知识与能力》题库练习试题D卷 附答案.doc

《中学教师资格考试《教育知识与能力》题库练习试题D卷 附答案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…中学教师资格考试《教育知识与能力》题库练习试题D卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而人，同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于（）。A.无意识记B.有意识

2、记C.无意注意D.有意注意2、规刘老师在教学过程中善于引导学生掌握知识,积极思考，运用多种策略解决问题，这说明他的那种教学能力比较突出？（）。A.教学知识能力B.教学反思能力C.教学监控能力D.教学操作能力3、把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。A．洛克B．斯宾塞C．赫尔巴特D．杜威4、学校全面实现教育目的的基本途径是（）。A.班主任工作B.学科教学C.品德教育D.教学管理5、我国古代思想家墨子认为，人的发展有如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入则变，其色亦变”。墨子这种观点属于（）。A.遗传决定论B.环境决定论C.教育主导论D.主体能动论6

3、、孙老师在自己的班里设置了这样一种制度，每天哪位同学能够帮助其他同学的话就可以领取一张卡片.卡片积攒到一定数量后可以找老师兑换自己喜欢的东西。孙老师运用的方法是（）。A.强化法B.代币奖励法C.消退法D.系统脱敏法7、美国学者罗杰斯认为，人皆具有先天的优良潜能，教育的作用做于使之实现。由此，他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式，该模式称为（）。A、指导性教学B、情境教学C、非指导性教学D、程序教学8、班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、憤独等方式来培养学生良好思想品德。这种德肓方法是（）。A.说服教肓法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.自我

4、修养法9、以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。A、课程标准B、课程计划C、教材D、教科书10、陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（）。A.实验法B.讲授法C.演示法D.谈话法11、认为新的知识经验是从儿童现有的知识经验中“生长”出来的理论流派是（）。A．人本主义心理学B．认知心理学C．建构主义心理学D．发展心理学12、按照苛勒的观点，学习的本质是

5、（）。A．形成刺激与反应间的联结第5页共5页B．主动形成认知结构C．构造一种“完形”D．对环境条件的认知13、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）。A.六三分段设置B.五四分段设置C.九年整体设置D.多种形式设置共存14、对于教材的认识不正确的是（）。A、教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书B、教材是知识授受活动的主要信息媒介C、教材是课程标准的进一步展开和具体化D、优秀教师进行教学时不需要教材15、小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其富余意义，使记忆过程生动有趣，小丽使用的学习策略是（）。A.复述策略B.精加工

6、策略C.组织策略D.计划策略16、学生兴趣小组的纪律主要属于（）。A.教师促成纪律B.群体促成纪律C.任务促成纪律D.自我促成纪律17、西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制作出系统阐述的教育著作是（）。A.柏拉图的《理想国》B.昆体良的《论演说家的培养》C.夸美纽斯的《大教学论》D.赫尔巴特的《普通教育学》18、借助语言进行学习的认知结构形式是（）。A．动作表象B．图像表象C．符号表象D．形象表象19、在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于（）。A．场独立型B．沉思型C．场依存型D．冲动型20、认为动物

7、界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（）。A．神话起源说B．心理起源说C．生物起源说D．劳动起源说21、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）运用时应注意的事项。A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、负强化和惩罚在本质上是相同的。2、自我意识是个体对自己、对社会、对自然的意识。3、学习《教育心理学》的目的就是为取得教师资格证。4、动物界也存在教育。三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)1、简述狭义的课程目标。第5页共5页2、一个国家学制建立的主要依据有哪些?3、简述费

8、洛伊德的人格发展阶段理论