小学教师资格考试《教育教学知识与能力》全真模拟试题C卷 含答案（精编）.doc

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1、小学教师资格考试《教育教学知识与能力》全真模拟试题C卷含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：__________考号：__________一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有（）。A.政治功能B.经济功能C.科技功能D.文化功能2、反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于（）。A.恐惧症B.焦虑症C.抑郁症D.强迫症3、教师运用实物与教

2、具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是（）。A、练习法B、演示法C、实验法D、发现法4、《基础教育课程改革纲要》要求课程改革必须体现课程结构的（）。这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。A、强制性、普及性和统一性B、统一性、综合性和强制性C、均衡性、综合性和选择性D、科学性、基础性和发展性5、苏联教育家赞可夫倡导的是（）。A.发现学习理论B.教学过程最优化理论C.教学与发张理论D.范例教学理论6、《基础教育课程改革纲要》规定，我国中小学课程设置，综合实践活动，开设的学段是（）。A、小学一年级至高中B、小学三年级至高中第9页共9页C、小学五年级至高中D、初中一年

3、级至高中7、校本课程属于（）。A、学校自主开发的课程B、必修课程C、选修课程D、隐性课程8、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是（）。A.《大教学论》B.《理想国》C.《学记》D.《论语》9、贴在教室墙上的课程表也属于一种课程，这种课程属于（）。A.学科课程B.活动课程C.隐性课程D.显性课程10、学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现与人功能。在课程分类中，这属于（）。A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程11、张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标这一。该目标属于（）。A.知识性

4、目标B.过程性目标C.技能性目标D.情感性目标12、在《金色的鱼钩》教学开始时，张老师说：“同学们，前面我们通过学习《七律-长征》一诗，领略了红军的非凡气概，今天我们再来感受一下红军过草地的艰难困苦”，这种导课方式属于（）。A.设疑导入B.温故导入C.情景导入D.故事导入13、编写教材的直接依据是（）。A、课程计划B、课程目标C、课程标准D、课程说明14、人们常说“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”，这一说法所体现的儿童身儿发展规律是（）。A.稳定性第9页共9页B.顺序性C.不平衡性D.个体差异性15、人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又注重（）

5、。A学生自主B教师主导C教学相长D因材施教16、小学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物内部结构，获得有关植物的知识，这种方法属于（）。A.参观法B.实验法C.演示法D.实习法17、教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于（）。A.教材B.教案C.教参D.教科书18、虽然小明的期末测验成绩不高，但与期中相比有所提高，老师仍颁给他“学习进步奖”。这种评价属于（）。A相对性评价B绝对性评价C个体内差异评价D终结性评价19、班主任有效工作的前提是（）。A、选好班干部B、组织培育班集体C、了解研究学生D、做好思想品德教育工作20、在板书写字时，教师常把形近字的相异部分

6、用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意，所运用的感觉规律是（）。A.感觉适应B.感觉C.感觉补偿D.感觉对比二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、简述学校成立的基本条件。第9页共9页2、简述我国小学管理的基本方法。3、简述学习迁移的影响因素。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、一次教师在课堂上要求学生根据句子的意思在括号中填写成语。有一条是“思想一致，共同努力”，一位女生写的是“齐心协力”，老师判错，因为答案是“同心协力”。还有一条是“刻画描摹得非常逼真”，这位女生填了“栩栩如生”，老师也判错，因为答案是“惟妙惟肖”。问题：(1)评价案

7、例中教师的做法。(2)结合教育评价改革的有关理论，谈谈你对学生评价的理解。2、在《小稻秧脱险记》一文中，有这样一段描写：与小稻秧争夺营养的杂草在除草剂的作用下，“有气无力的说”：“完了，我们都……喘不过气来了。”上课时，于老师问学生：“谁能把杂草的话读一读?”小鹏举手站起来后，声音洪亮而又流利的读完了。于老师笑了笑说“你没完，要么你的抗药性太强，要么这除草剂是伪劣产品。来，我再给你喷洒点。”说完，用手比划着朝小鹏“嗤嗤”地喷了几下。学生大笑起来，小鹏心领神会，耷拉着脑袋缓慢而小声的又读了一遍