部编语文二年级下册语文第一单元试卷分析.doc

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1、部编语文二年级下册语文第一单元试卷分析 试卷一到，让学生简单复习了一下，我们就于昨天的语文课进行了本学期第一单元的语文测试。本次测试除一人请假外，其余58人全部参与考试，其中36人优秀、16人良好、4人及格，还是有2人处于待及格。现在根据本班的做题情况就每个题目做简要分析。1、读拼音，写词语。本题大部分学生掌握都不错，个别学生个别生字写错。比如“格外”的“格”有的学生写成了“各”；“植树”的“植”有的学生右边少写了一横；“乡村”一词出错较多，有的没写上来，有的写成了“香村、香春……”；“寻找”的“找”有的学

2、生右边多写了一横。学生出错的原因有这样几点：拼读不准确，书写多一笔少一笔，同音字混淆。虽然有部分出错，但较以前，本题做得还是比较好的，看来平时课堂上的及时听写还是很有效果的，以后继续坚持，加大学生修改的力度。2、选出下列加点汉字的正确读音，用“√”标出。本题较好的一点是，所有的学生都能用要求的符号标出正确的读音，说明学生在审题上有了很大的进步。本题考查的都是一些容易读错的字，有的跟我们平时说话有差别，本题总体上做得也还可以，出错的有“一堆”的“堆”，“茁壮”的“茁”，“高龄”的“龄”，“裁缝”的“裁”，有的

3、是前后鼻音分不开，有的是平舌音和翘舌音分不开，以后除了让学生认真拼读以外，还要落实到写上，因为有时学生能读对，但是写拼音的时候才出现问题。3、比一比，组词。本题考查的是四组同音形近字。出错较多的有这样几个：有的学生“栽”和“裁”区分不开，组词颠倒，这组生字可以通过不同的部件来区分，带有“木”的跟树木有关系，带有“衣”的跟衣服有关系。“荡”有个别学生能会组词，但是在写的时候“荡”写成了左右结构。“堤”很多学生直接借用了古诗中的写成了“拂堤”，这其实是两个词，不能拿来当一个词使用。其它的都还不错。4、在下列括号

4、里填上合适的词语。本题考查了两个知识点，一个是量词的使用，一个是“的”字的偏正短语。本题的正确率也还可以，出错较多的主要是“（ ）的微风”部分学生填的不合适。无论是量词还是“的”字短语，都是课文中出现的，所以只要学生能把课文掌握好，学习的时候注意积累，这样的题目应该是没问题的。5、补充词语，并完成后面的练习。本题考查了学生补充课本上出现的四字词语，然后对个别词语进行归类或者是用一个词写句子。本题有个别生字学生没有学过，是可以加拼音的，出错较多的是“春风拂面”，不少学生想不出来这个词，其它的有个别学生书写错误

5、。建议学生积累的时候一定要准确，还要关注字的写法，大体理解词语的意思。本题中让学生找出描写填空晴朗的两个词语，大部分学生能写对，个别学生不知道“碧空如洗”是写填空晴朗的，和“春风拂面”混淆。本题还要求学生用“引人注目”写一句话，大部分学生写的还可以，少部分学生，体现不出引人注目这个词来，学生首先要知道这个词是什么意思，然后再去写话，还要注意加上标点符号。6、将句中括号内使用恰当的词语用“_________”画出。这个题目只有一个学生没有按要求做题，结果一分不得。这些句子都是课本中的句子，只有一个学生出错，说

6、明大部分学生课文掌握得还可以。7、照样子，写句子，本题丢分较多。本题两个例子，一个是让学生写出比喻句，难度大的是题目中给出了半句，让学生写后半句，不少学生比喻不恰当。第一个句子是“一棵棵小柏树就像_________。”有的学生写小草，还有的学生没有注意到前面的“一棵棵”，写了“一位战士”，这些都是不合适的。第二个句子是“秋天到了，树上的柿子就像_________。”有的学生写“枫叶、苹果、太阳……”这些都是不合适的，学生可以写“小姑娘的脸蛋、一盏盏灯笼、一个个火球……”在写比喻句的时候，学生要找出两者之间的

7、相似点，比喻要恰当，像这样的句子平时在阅读时还要多积累。第二个例子是让学生写出被字句，这应该是非常简单的，大部分学生做得还不错，个别学生理解有所偏差。8、课文内容回放。本题考查学生背诵课文的情况，课文学生差不多能背下来，但是减分还是不少，关键是填的不准确，要么漏字，要么填字，还有的字不会写。这里要求学生在背诵的时候一定要准确，还要关注字的写法，也就是学生要在理解的基础上去背诵，能写的字尽量写字，不要一味地加拼音。9、大阅读展示，我最棒！这里考查学生对阅读读书吧的情况，部分学生题目要求没有读好，虽然写的内容不

8、少，但是没有把问题回答全。题目有三问：下面的书你都读了吗？你最喜欢里面的谁？为什么？把问题回答全了才是重点。这就要求学生平时阅读时，要深入到书中，了解书中的内容，最起码的书名啊，主人公啊，大体什么事啊，都得说得出来，做到了这些，说明学生真的用心读了，如果做不到这些，读再多的书也没用。10、把下列错乱的句子排成一段通顺的话，将序号填在括号里。本题出错的也比较多，关键的一句是“银杏树一年四季都是那么找人喜爱。”根据几