继续教育总结范文.doc

继续教育总结范文.doc

ID:55995215

大小:122.28 KB

页数:11页

时间:2020-03-15

继续教育总结范文.doc_第1页
继续教育总结范文.doc_第2页
继续教育总结范文.doc_第3页
继续教育总结范文.doc_第4页
继续教育总结范文.doc_第5页
资源描述:

《继续教育总结范文.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、继续教育总结范文  继续教育总结徐忠英教师继续教育工作是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。  通过本学期的教师继续教育培训学习,使我在教育思想,教育理念及业务能力等方面受益颇多,我深切地认识到了时代在更新,随着社会在不断的进步,教育教学工作更是要适应素质教育的需要,必须不断地全面提高自身的素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本。  本学期的继续教育,培训内容多,涉及的知识面广,现将本学期的教师继续教育工作总结如下  1、师德培训,我按时参加学校和上级教育主管部门组织的各种教培训,无缺旷和病

2、事假,并在培训班中认真做好笔记,在课余时间认真自学习,集中学习和自学都按照计划要求,达到了集中学习5学时,自学3学时,并按学校的要求结合自己的实际,认真撰写并上交了师德学习心得体会。  通过师德培训,使我认识到,成为一名合格的教师容易,要想成为一名优秀的教师必须流行细节,充满师爱,从细微处入手,充分了解、关爱每天一个学生,学习一些优秀教师的先进事迹后,更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。  2、新理念。  认真按时参加了学校组织的新理念学习和按要求进行了自学,学时达到了既定要求,即集中学习6学时,自学4学时。  并结合自身的实际,对自己的教育教学进行了反思,

3、从思想上更新了教育教学观念,并把这些新理念融入到自己的教育教学中,收到了良好的教学效果,真正达了教师继续教育服务于课堂教学的目的。  3、新知识。  教师要想给学生一碗水,自己就必须有一桶水,而且是为断更新的水。  本学期中,我认真学习了《法制教育和学科课程整合》以及各种经典案例,拓宽了我的知识视野,使我的知识得到了及时的补充和更新。  学时和笔记都达到了既定的要求。  4.新方法,随着知识和教育理念的更新,教师的教学方法也要不断地更新。  本学期中,我除了按照学校的计划和要求认真学习并做好学习笔记外,并且大量阅读了各种教学方面的书籍,使我能在教学中能训练地运

4、用一些常见的如启发式、讨论式、控究式等教学方法,改进了课堂教学的组织方式和教学模式,也程教学质量在一定程度上得到了提升。  5、新技能。  新一轮课程改革最显著的特征就是现代教育技术与学科课程的整合。  本学期中,我按照学校的安排和自己的计划,积极参加学校组织的新教育技术培训,认真听取取教师的详细讲解并做好课堂笔记,并在课后上机操作训练,不但使我的学习能达到学校的要求,而且能训练地制作各种PPT幻灯片,为自己的课堂教学服务。  不足之处,教师继续教育的学习渠道不宽,知识的途径单一,在理论与实践联系起来的时候收不到理想的效果。  我们只有不断地提高自我的要求,不

5、断增强求知欲,将理论与实践相结合,才能不断提高我们的自身道德素质和自身的业务水平,使我们的教师继续教育学习工作落到实处。  xx年教师继续教育个人学习总结本年度,通过参加学各类教师继续教育培训学习,使我对自己过去的教育教学产生了许多的感慨。  通过学习,本人了解到自己过去的许多不足,同时也提高了认识。  现主要从教学方式方面总结如下教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素,是转变学生学习方式的根本。  在促进教师教学方式转变的过程中,要求教师做到“四变”,一是,教师角色的转变,由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、

6、促进者。  由施与者转变成引路者,从讲坛走向学生中间,参与学习发生的全过程,体会共同成长的快乐。  面对飞速发展的科技知识,在今天教育信息化的平台上,教师的绝对权威已不复存在,因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。  从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念,在今天自然地成为教师的行为。  二是,教学策略的转变,研究适应学习方式转变的教学设计的改变,构建符合学习方式转变的教学模式群,开发、利用教学资源,为学生学习提供平台,探索长假、短假、平时作业形式的改变,为学生提供实践场、体验场,感悟自主、合作、探究学习的快乐。  学生的作业从昨天的复习知识、

7、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。  三是,教学方式的转变,重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。  要注重对学生综合能力的培养和训练,强调以学生为主体的有意义的语言实践活动,营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。  例如在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中,教师引导学生观察图片,“虚拟动物”的情景,用所学过的语言相互交流描述自己喜爱的动物,然后向同学们说一说小动的相同和不同。  学生学得生趣盎然、主动积极,创造力得到了培养。  还课堂给学生,让课堂成为学生探索的殿堂,这是现在教师们追求的一个境界,即使一个细节也不放过。  

8、教师让学生用自己的方式感悟、表达可以用

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。