（小结）高中期末总结范文.doc

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1、（小结）高中期末总结范文　　高中期末总结范文推荐阅读一学期转眼间就过去了，自己这学期到底做了什么，学了什么，又有哪些地方需要改正的，期末总结就发挥了这样的作用，为大...一学期转眼间就过去了，自己这学期到底做了什么，学了什么，又有哪些地方需要改正的，期末总结就发挥了这样的作用，为大家了关于期末总结范文的相关资料，希望对您有帮助。　　紧张的考前复习，压制神经的考试，下考场后的议论纷纷，有人欢喜有人忧。　　全县统考结束后顿时感觉轻松了很多，暂且不去说考试成绩的好坏，至少这种感觉让人感到发自内心的‘放纵’。　　随后而来的便是对考试成绩的焦急等待和新一轮学习的开始…也许以我这次的考试成绩

2、并不能说成是“优异”，可以说算个中等吧。　　但对于我个人来说这也是一个进步，虽然有几科成绩“不尽人意”。　　下面就认真分析分析吧。　　先说说英语和历史吧。　　总体来说进入高中以来我的英语成绩呈现直线下滑趋势，这次也毫不出意外的只考了87分。　　我很清楚的明白考低分的原因平常老师让默写单词时不写，让记语法时不记。　　一到考试的时候就开始发愁，特别是在做单项选择题的时候，单词不知道什么意思感觉哪个选项都对，语法不知道怎么运用感觉哪个选项都是答案，结果只有乱猜了，这次考试在这方面就吃了大亏了。　　历史这科自我感觉还是挺简单的，因为上次考试还得了80多分呢，我想的是这次至少可以考85分的

3、，结果非常完美的验证了一个词语眼高手低。　　成绩下来只考了66分。　　虽然说这次全校历史成绩都有所下滑，但是得高分的还是有的。　　这次历史成绩给了我不小的打击，更何况老班是就是由历史老师，的确有点不给他面子了。　　平常历史学的还挺卖劲的，对历史也是有浓厚的兴趣的，可考试毕竟是考试，后面的非选择题基本上都是只得了一半的分，以后可得注意了。　　再说说政治吧。　　说句实话《生活与哲学》这一册的知识比较难理解，平常的学习也只是死记，根本不太理解其中的含义，平常做练习题也不注意总结，结果考试的时候后面的问答题基本上是胡写的，想到哪一点就写哪一点，没有头绪没有要点。　　有因必有果有两个大题不

4、得分，有一大题只得了一分，在整张卷子上拉了将近30分，虽然选择题做的还可以，但分数也基本上定格了，只考了59分。　　看看分数再想想自己在课堂上的表现睡觉，发呆…特别是老师讲练习题的时候基本上是不听的，以至于对张老师讲的问题分析、做题思路都毫无印象，考试的时候随心所欲，乱答一气。　　现在终于知道自己有多“笨”了，真后悔。　　2.今天早上，年级组长把这次期中考试的所有数据都出来了，单看成绩，所教的两个班在同类的班级还算不错的，6班(体育班)的平均分是44.76，10班(理科班)的平均分是40.95.且10班的尖子分也较突出，在年级表彰的前20名中，10班包揽了前三名。　　尽管表面上的

5、成绩是令人满意的，但细细分析学生的考卷，有几个方面不得不令我深思　　一、优生到底是我教会还是学生自己学会的。　　因为我校数学科在进行《高中数学必做100题》的实验，本次的考卷的题目在考前把试卷类似的题型已经让学生先做了，并且还评讲了，有些题目甚至都已讲了好多遍，为什么仍有这么多的学生做不出来、考不好!这其中的原因是什么呢?反思平时的课堂，我经常是怕自己所讲的内容学生不明白，于是不停地讲，讲到学生好像是明白了。　　通过考试再一次证明，大部分学生是不明白的，就算课堂上点头表示明白的也仅是似懂非懂的。　　所以，这种认为自己讲了很多遍之后，学生就记住了、掌握了的想法是错误的。　　实践证明

6、，只有让学生经历知识的形成过程，他才能有效地掌握所学的知识。　　从这次考试上也充分证明了这一点。　　二、严师不定有高徒，但不严的老师一定没有高徒。　　人都有懒惰的天性，特别是我们学校那个层次的学生，他们其中大部分都没有在学习中体会到快乐的，所以，他们都会想方设法去偷懒。　　如果教师要想大部分学生都掌握较好，还得在课堂上、作业上严格要求他们，并严防学生不做作业或假做作业。　　本次考试就是个例子，像考了1分，3分，7分，9分的学生就是典型的偷懒分子，他们根本就没有把之前布置的作业去落实，而这样的成绩出来后更加打击他们的信心，旦形成恶性循环，学生便会自暴自弃，而且师生关系恶化。　　所以

7、，在今后的教学过程，对于这部分后进生除了倾注更多的爱心外，还要对他们更加严格。　　三、个人教学水平提高了，学生的水平也会提高的。　　虽然从教也有几年了，但对教材的研究还不够，没能够很好地联系学生的生活实际，因而课堂上不能很好的调动学生的积极性。　　特别是对于差生的教育没有很好的办法提高他们学习数学的兴趣。　　同时，自己的教学思路不够开阔，常常会固守于教材，学生在学的时候也学的较死，不能举一反三。　　考卷上的简便计算就反映了这一点。　　通过这次考试，我要改革自己的教学方法，激发学生