小学语文毕业总复习题(常考点归纳).doc

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1、句型转换练习题集锦一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“？”变“。”。练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？_____________________________________________________________________

2、____________________3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？__________________________________________________________________________________________4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？______________________________________________________________________________________（二）陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。1、先删

3、去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”32等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“。”变“？”。练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。____________________________________________________________________________________3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。______________________________________

4、_______4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。_____________________________________________二、对话与转述的互换1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”_____________________________________________2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”_____________________________________________3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”________________________

5、_____________________4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”_____________________________________________三、缩句1、要知道写的是什么。2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”32。练习：1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。____________________________________________2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。______________________

6、______________________3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。___________________________________________________________________________________4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。__________________________________________________________________________________________四、修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表

7、意不明、不合逻辑。（一）成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。_____________________________________________2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。_____________________________________________3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。___________________________________________4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。____________________________________________（二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演