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时间:2020-03-15
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1、人教版高一历史下册必修2《战后资本主义世界经济体系的形成》教案 教学准备 教学目标 三维目标 知识与能力 (1)知识点:《布雷顿森林协定》的签署;国际货币基金组织和世界银行的成立;《关税与贸易总协定》的签订。 (2)技能:理解美国建立布雷顿森林体系的目的;《关税与贸易总协定》对世界贸易发展的作用。 (3)运用:探究布雷顿森林体系和《关税与贸易总协定》对以美国为中心的新的资本主义世界经济体系的形成的作用。 过程与方法 (1)利用多媒体手段,为学生提供图片、文字、视频等材料,激发学生学习的兴趣,发掘学生学习的动力。 (2)
2、通过问题探究、实践体验、历史比较、图表分析、政策对比等方法与手段,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 情感态度与价值观 (1)国家的经济实力决定外交活动。认识发展经济、增强国力的现实意义。 (2)以美国为首的资本主义世界经济体系是美国霸权政策的体现,也对资本主义经济发展起了很大的促进作用。培养学生以辩证唯物主义史观去分析事物。 教学重难点 ●教学重点 资本主义世界经济体系的形成。 ●教学难点 《关税与贸易总协定》的作用。 教学过程 合作探究:请同学们认真辨认上面三幅图片,它们分别是什么组织的标志? 过程
3、评价:三幅图片分别是世界银行、国际货币基金组织和世界贸易组织的标志。这些组织为什么要成立?它们的成立对世界经济的发展有什么作用?这也是我们这节课要探讨的主题。 多媒体课件打出课题: 第22课战后资本主义世界经济体系的形成 推进新课 问题情境1:阅读材料并结合教材,思考二战对欧美各国造成了什么影响?这一影响导致世界经济格局产生了什么变化? 多媒体展示材料: 第二次世界大战使德国所有的大城市几乎化成一片瓦砾,英法等战胜国也受到严重削弱。英国对外贸易削减2/3,外债由1939年的4.76亿英镑增至1945年的33.55亿英镑。法国的铁路运输大部分遭
4、到破坏,约50万座建筑物被毁。 美国的经济却在战争期间获得迅速发展,国民生产总值从1940年的1006亿美元上升至1945年的2136亿美元。美国在资本主义世界工业生产总额中所占的比重,也由1937年的42%升至1945年的60%。1945年美国的黄金储备已占到资本主义世界黄金储备总量的59%,1948年更增至74.5%,美国已跃升为资本主义世界的头号强国。 过程评价:西欧国家在战争中遭受重创,实力大为削弱,相反美国经济实力却空前膨胀,成为世界上最大的债权国。这样传统的以英镑为中心的资本主义世界货币体系难以维系,而美国企图建立以美元为主导的资本主义世界货币体系。战后
5、美英两国在金融领域展开了争夺。 (板书)一、布雷顿森林体系的建立 1.背景 (1)二战后,英国经济实力大减,英镑国际货币地位不保。 (2)美国经济实力大增。 问题情境2:阅读“教材导入框内容并结合材料,思考英美在金融领域提出不同计划的真正意图是什么?最终的结果如何?说明了什么道理? 多媒体展示材料: 英国的凯恩斯主张建立一个世界性的银行,称“国际清算同盟”。按照这个计划,由国际清算同盟发行一种国际货币班柯以作各国中央银行或财政部之间结算之用。班柯与黄金之间有固定的比价;各国货币按一定的比价与班柯建立固定汇率,这个汇率是可以调整的,但不能
6、单方面进行竞争性的货币贬值,改变汇率必须经过一定的程序;各国中央银行在国际清算同盟中开立账户,彼此间用班柯进行清算。 过程评价:怀特计划和凯恩斯计划虽然都以设立国际金融机构、稳定汇率、扩大国际贸易、促进世界经济发展为目的,但两者的运营方式不同,最终目的不同。 凯恩斯计划是基于英国当时的困境,尽量贬低黄金的作用。这个计划实际上是主张恢复多边清算,取消双边结算,当然也暴露出英国企图同美国分享国际金融领导权的意图。 美国怀特计划主张世界经济应该建立在国家间合作基础上,而不是霸权或者闭关锁国,它的真实意图是凭借战后美国的经济实力建立以美国为中心的世界经济体系。
7、英美两国展开了激烈的斗争,由于经济、政治、军事方面实力的悬殊,英国被迫接受了美国的方案。 这说明经济实力决定国家在国际关系中的地位。 (板书)2.美英争夺世界金融霸主地位 (1)英:凯恩斯计划。 (2)美:怀特计划。 过渡:英美战后在金融领域激烈争夺,美国以它强大的经济、政治实力最终使得英国接受了美国的方案,从而逐渐建立起以美元为中心的世界货币体系。那么这个体系是如何建立的? 问题情境3:阅读教材,思考美国是如何逐步建立起以美元为中心的世界货币体系的?
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