2012年中考语文复习专题训练 句子仿写 人教新课标版.doc

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1、2012年中考语文复习专题训练句子仿写1．根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗；__________________________，________________________；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。2．根据下列的例句，仿写一句话。例句：一块铀矿石，可以平庸无奇地在地层沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量。仿句：一个人，。3.在“献给母亲的歌”的语文综合性学习活动中，林晓梅同学深情地赞美了自己的母亲。请你参照画线的文字，展开联想想像，仿写一个句子，同唱一首献

2、给母亲的歌。母亲得知我生病，忽匆匆赶到我的病床前。我微微睁开双眼，发现母亲正慈祥地看着我，那是一种怎样的眼神啊！那是晨曦对娇花的沐浴，那是春风对碧水的轻抚，那是________________________________，_________________________________。4.四川汶川用爱心捐款重建的一所学校今天正式开学。学校门口悬挂着一条横幅。请你根据上句续写下句，续写的句子要包含“希望”一词，并与上句构成对偶句。地震摧毁了美丽的校园，________________________________。5．按要求仿写句子。要求所写句子与上下文

3、结构一致，意思连贯。世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；__________________________，_________________________；_________________________________，________________________________因此，我们看问题需要用辨证的眼光。6．在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向自然：总有一些景物，让我们流连忘返。看那“长河落日”、“小桥流水”、“鹰击长空”、“鱼翔浅底”、“青山换绿”、“柳树萌芽”，你有什么感受?任

4、选其中一处景物，完成下面的填空。示例：我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。我看______________________________，感受到_____________________________。7.根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的；在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的；____________，____________7用心爱心专心____，___________________；___________，__________，______________

5、________。8.仿照示例，写一句感情积极向上的话。示例：要相信，人生不总是布满阴霾，噩梦不总是连着噩梦，总有一天会迎来满眼晨光。要相信，________________________________________9.以任何一种职业或职务开头，写出句式相同的句子。例句：教师好比蜡烛，虽然燃烧了自己，却照亮了别人。仿句：。10.仿写句子。信仰如同一幅瑰丽的画卷，它装点了我们飞扬的青春；信仰如同一片盛开的鲜花，它芬芳了我们多彩的人生；________，。11．删改下列句子中的画线部分，使它与前面的句子组成对偶句。　　遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起

6、三间面临绿水的轩斋。　　改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；________________，_________________.。12．请仿照例句，以“友谊”为话题造句。　　例句：成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。仿句：_____________________，______________________，___________________。13.仿照例句的句式和修辞方法，仍以“她”为开头补写两个句子。春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她_____________

7、_________，_________________，____________；她________________，_____________________，_________________。14.运用对偶知识，对出上联或下联。1、上联：苟有恒，何必三更眠五更起；下联：。2、上联：；下联：醉翁亭里欧阳修即景抒怀。3、上联：；下联：刘玄德三顾草庐4、上联：猪八戒义激猴王，下联：5、上联：明人不做暗事，下联：15.在下面横线上填入适当的句子，使语意前后呼应，句式一致，比喻恰当。人有生理的青春，那是用年龄来衡量的；也有心理的青春，7用心爱心专心。有的人正当年少却

8、胸无大志，暮气沉沉，年轻