热释光剂量计测量实验.doc

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1、本科生实验报告实验课程热释光剂量计测量实验学院名称核技术与自动化学院专业名称辐射防护与环境工程学生姓名学生学号2012060801指导教师张庆贤实验地点核工楼实验成绩二〇一五年六月二〇一五年六月本科生实验报告实验课程热释光剂量计测量实验学院名称核技术与自动化学院专业名称辐射防护与环境工程学生姓名学生学号2012060801指导教师张庆贤实验地点核工楼实验成绩二〇一五年六月二〇一五年六月填写说明(1)适用于本科生所有的实验报告（印制实验报告册除外）；(2)专业填写为专业全称，有专业方向的用小括号标明；(3)格式要求：①用A4纸双面打印（封面双面打印）或在A4大小纸上用蓝黑色水笔书写。②

2、打印排版：正文用宋体小四号，1.5倍行距，页边距采取默认形式（上下2.54cm，左右2.54cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm）。字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）；页码用小五号字底端居中。③具体要求：题目（二号黑体居中）；摘要（“摘要”二字用小二号黑体居中，隔行书写摘要的文字部分，小4号宋体）；关键词（隔行顶格书写“关键词”三字，提炼3-5个关键词，用分号隔开，小4号黑体)；正文部分采用三级标题；第1章××(小二号黑体居中，段前0.5行)1.1×××××小三号黑体×××××（段前、段后0.5行）1.1.1小四号黑体（段前、段后0.5行）参考文献（黑体小二号居中，段前0

3、.5行），参考文献用五号宋体，参照《参考文献著录规则（GB/T7714－2005）》。热释光剂量计测量实验实验目的：1.了解热释光剂量计的原理及应用。2.运用热释光剂量计测量自身平时所受辐射剂量。实验原理：1.热释光热释光是指发光体中以某种方式被激发储存了能量，然后加热发光体，使发光体以光的形式把能量再释放出来的发光现象。物理机制是发光体被激发时产生了离化，被离化出的电子将进入导带，这时它或者与离化中心复合产生发光，或者被材料中的陷阱俘获。所谓陷阱是缺陷或杂质在晶体中形成的局部反常结构。它在禁带中形成了局域性能级，可以容纳和储存电子。这些电子只有通过热、光、电场的作用才能返回到导带，

4、到导带后它们或者和离化中心复合产生发光，或者再次被陷阱俘获。由热释放出的电子同离化中心复合所产生的发光，就叫作热释光。2.热释光剂量计热释光剂量计是利用热致发光原理记录累积辐射剂量的一种器件。热释光剂量计将接收照射的这种剂量计加热，并用光电倍增管测量热释光输出，即可读出辐射剂量值。优点是即使搁置很长时间后，其读数衰减很少。此外，可制成各种形状的胶片佩章，以供个人剂量监测使用。其原理就是一些晶体存在结构上的缺陷，当射线照射过后产生自由电子和空穴，后电子和空穴又被俘获（自由电子被导带俘获，空穴被激发能级俘获），而把这些晶体加热后，被俘获的电子获得足够的能量逃逸出来与空穴结合，同时多余的能

5、量以光辐射的形式释放出来，这样就是热释光剂量计计算剂量原理。实验仪器：热释光剂量仪一台、LiF3单晶片一个实验步骤：(1)选取一个LiF3单晶片，退火。每次测量后需经退火将残留剂量去除,以免影响下一次的使用,所以在温度250℃到380℃,对选择的LiF3单晶片退火，反复多次，直到本底值不再变化。(2)待温度降到60℃以下时，将退火后的LiF3单晶片取出，随身携带。(3)将LiF3单晶片携带10天，以测的这段时间内所受累积辐射剂量。(4)10天后，将LiF3单晶片放于热释光剂量仪测量携带之后的累积辐射剂量。实验数据及分析：本底值（ugy）5.874携带后值（ugy）28.24携带时间(

6、d)10分析：由测量结果可知，10天累积辐射剂量为22.366ugy。则一年平均有效剂量为HD=22.366*36.5/1000=0.816359mSv根据辐射防护标准，查看公众基本剂量限值，公众年有效剂量应该为1mSv，故携带LiF3单晶片10天内未受到异常照射。学生实验心得通过这次实验，掌握了热释光的原理和应用，了解了实验相关的知识，并在实验过程中，通过测量携带单晶片后的辐射情况，得出实验期间内的辐射照射属于正常情况，使我们对其实验有了更加多的了解，丰富了我们的专业知识。学生（签名）：2015年6月12日指导教师评语成绩评定：指导教师（签名）：年月日