走进传统节日综合实践.doc

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1、走进传统节日-------五年级上册综合实践活动计划一、指导思想  为了更好地响应和贯彻学校综合实践活动的思想，通过密切学生与生活的联系、学校与社会的联系，帮助学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；提高学生对自然、社会和自我的内在联系的整体认识，发展学生的创新精神，实践能力、社会责任感以及良好的个性品质。因此选定班级研究主题暂定为《中秋月儿分外明》、《冬至的汤圆特别甜》《一起来迎春》三个课题进行研究。二、班级情况分析     本班学生28人，其中男生16人，女生12人。通过第一周的《课前准备课

2、》，我了解到学生来自全国各地，有四川，重庆，安徽，湖北，湖南，山东，泰顺。。。。。。他们都是外来务工子弟的子女，生活条件参差不齐，目前家里有9次可以有电脑查资料，有7人次可以查阅报纸、报刊，家里有课外书目的有21人次，善于表演节目的有2人次。我努力结合本班现有状况，利用来自四面八方的家长资源，有效开展本班综合实践活动。三、活动目标1.学生搜集、摘抄、吟诵与节日有关的诗文，调查食品的形状、口味和各地方特色，感受中国传统的悠久的节日文化。2.本次活动，旨在让学生亲历亲为，初步掌握自主、合作、探究的学习

3、方式。3.通过查阅书籍、上网浏览或人物采访等多种渠道收集资料，促使学生掌握搜集信息、处理信息的科学方法。4．以了解“传统节日”为契机，引导学生将目光投向生活、投向历史，去领略中华五千年的文明传承，激发学生热爱祖国、热爱科学、热爱勤劳智慧的劳动人们的积极情感。三、活动具体措施（周次安排）活动主题活动阶段周  次活动内容  中秋月儿分外圆启动阶段第1-2周1.确定活动主题，设计活动方案，做好活动方案，做好活动前的准备工作。2.成立综合实践活动小组，制定小组计划，确定人员分工实践阶段第3-4周3.在亲身

4、经历中，开始查找资料4.向身边的人询问有关中秋节的传统习俗及其来源。5.在班级里进行交流自己所查找的资料6.在家委会的带领下，利用活动的时间品尝月饼。汇报阶段第6 周7.评价收获，制作手抄报，写感受  冬至的汤圆特别甜启动阶段第7周1.确定活动主题，设计活动方案，做好活动方案，做好活动前的准备工作。2.成立综合实践活动小组，制定小组计划，确定人员分工实践阶段第8-9周3.在亲身经历中，开始查找资料4.向身边的人询问有关中秋节的传统习俗及其来源。5.在班级里进行交流自己所查找的资料6.在家委会的带领

5、下，利用活动的时间制作汤圆。汇报阶段第10，12周7.评价收获，制作手抄报，写感受    一起来迎春启动阶段第13-14周1.确定活动主题，设计活动方案，做好活动方案，做好活动前的准备工作。2.成立综合实践活动小组，制定小组计划，确定人员分工实践阶段第15-17周3.在亲身经历中，开始查找资料4.向身边的人询问有关中秋节的传统习俗及其来源。5.在班级里进行交流自己所查找的资料6.利用活动的时间写对联、做窗花纸。汇报阶段第18-19周7.评价收获，制作手抄报，写感受