湖北省黄冈市2020年九年级语文调研考试试题.doc

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1、13131313131313132020春季九年级调考语文参考答案及评分标准一、古诗文名句填写（8分，每小题1分）1.秋草独寻人去后2.星河欲转千帆舞3.谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城4.箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存5.杏花疏影里，吹笛到天明6.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依7.会当水击三千里8.千里不辞行路远（每题内错一字扣0.5分，错两字本题不得分）二、语文基础和语文实践活动（18分，9—14题每题各2分，15题6分）9.B（A.弱冠guànC.干劲jìn遒劲jìngD.包扎zā晕yūn头转向）10.D（两个“名人”句是并列关系，第三

2、个逗号改为分号。）11.D（A.万人空巷：指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等盛况。B.卓尔不群：卓尔，特出的样子；不群，与众不同。指人的才德超出寻常，与众不同。用错了对象。C.历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。不合语境且与“清清楚楚”重复。D.万无一失：指非常有把握，绝对不会出错。符合语境。）12.A（B.把“有效”放到“抑制”前，或者删除“有效”；C.语序不当，“及时发现和解决新问题”与“密切监测经济运行情况”应互换位置。D.在“爱国”前加“是否”。）13.B（应为补语）14.C15.（1

3、）（3分）示例：①听说行拱手礼时，男和女左右手叠放的位置不一样？（意近即可）（1分）②从讲卫生、注意健康的角度讲，行拱手礼不会发生任何接触，避免了传染，有益于健康；（意近即可）（1分）③“拱手礼”代表了中华优秀传统文化，见面行“拱手礼”也是“文化自信”的表现。（意近即可）（1分）（2）（3分）示例：同学，你好！（0.5分）疫情还没有彻底结束，戴口罩是防止疫情传染的一种有效方式。（0.5分）在交往中保持一定的距离既是对别人负责，也是对自己负责。（0.5分）另外，把用过的口罩丢在地上，是不文明的行为。（0.5分）同时，用过的口罩里可能还有藏有病

4、毒。（0.5分）为了大家的安全，请不要这样做了，好吗？（0.5分）（意近即可）三、浅层次阅读理解（共22分，16—22题每题2分，23、24题每4分）16.周恩来（1分）真诚热情，热爱生命，乐观自信，平易近人，有个人魅力（答出两点即可，每点0.5分，共1分）17.（孙悟空）三打白骨精（1分）慈悲（0.5分）但喜欢听谗言，不辨是非，不讲情面（答出大意即可，0.5分）18.A（文章没有列举“云阅读”的弊端）19.举例论证。（1分）通过列举科技在阅读理解中发挥作用的事例，论证了“13科技发展拓宽了阅读世界的入口”“使我们能够更加真切地感知书中乾坤

5、的博大之美”的道理。（答出大意即可，1分）20.C21.A22.夫宣上恩德/以与民共乐/刺史之事也（划对一处得1分）23.（1）欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，并把它寄托在酒上。（意近即可，2分）（2）我（欧阳修）来到这里，喜欢它地方僻静而公事清简，又爱它的风俗安恬闲适。（意近即可，2分）24.①泉（1分）②乐其岁物之丰成（1分）③安此丰年之乐者（1分）④与民同乐（1分）四、深层次阅读赏析（共22分，25、26、28题每题2分，27、29—31题每题4分）25．C（应是“由虚写转入实写”。）26.两个“笼”字把烟、水、月、沙四者和谐地融合在

6、一起，绘成了一幅朦胧冷寂的水边夜色图，（意近即可，1分）创造出了一种冷清愁寂的氛围，烘托出诗人的心境。（意近即可，1分）27.《台城》用的是对比手法，将眼前野草丛生、满目疮痍的景色与当年“万户千门”的景象形成强烈对比。（意近即可，2分）《泊秦淮》用的是曲笔手法，表面批评“商女”，实则讽刺沉溺于声色歌舞中的达官贵人，于婉曲中表现出辛辣的讽刺、深沉的悲痛和无限的感慨。（意近即可，2分）28.B（小伍“急匆匆地走”是赶着出去帮老郭推销手工编织品）29.（1）运用动作描写，生动地写出了小伍为老郭的蒲草编织品找到销路后的高兴、自豪与激动的心情。（意近

7、即可，2分）（2）运用神态描写，写出了老郭的两种惊讶之情：①对自己的蒲草编织物能卖出大价钱并接到了订单；（1分）他故意为难小伍，小伍却一直在真心帮助他。（1分）（答出大意即可）30.结构上：点题，照应了前文。（2分）内容上：点明了文章的中心，赞美了扶贫干部小伍在扶贫工作中扶“智”，更扶“志”的决心和行动，塑造了一位年轻扶贫干部的形象，表达了作者的赞美之情。（答出大意即可，2分）31.表面上指扶贫干部小伍送给贫困户老郭一把草帮其脱贫，（1分）实际上是指小伍帮贫困户老郭捡起当年的手艺，找回了人生志向，找到了脱贫致富的方法和动力。（3分）五、写作

8、展示（共50分）作文评分表1项目分数及评分标准一级50-45分二级44-37分三级36-28分四级27-12分五级12分以下内记叙文符合题意，叙事完整，中心明确，符合题意，基本符