信息技术课最突出的特点是.doc

信息技术课最突出的特点是.doc

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1、信息技术课最突出的特点是:实践性很强,一定不能用教师的讲来代替学生的学和动手,要大胆让学生去探索、去操作,要让学生在动手中学习知识,熟练基本操作技能和培养创新意识,提高应用能力,只有这样才能做到全面提高学生整体素质。通过远程教育培训,我进一步掌握了信息技术等有关基础知识及其应用,虽然很紧张,但我觉得很充实。因为我在这紧张学习的氛围中学到了必须掌握的知识和技能。我们广大教师将尽心尽力管好、用好设备,为素质教育的发展发挥它应有的作用。现代远程教育作为一种新的教学形态,在观念、过程、方法以及师生角色等诸多层面赋予教学以全新内

2、涵。多媒体网络教学能使教师获得创造性的自由,更能体验到探究的乐趣;利用现代远程教育资源,学生是最直接的受益者;学习现代远程教育,对双小的发展,是大有益处的。多媒体教学能够最大限度地调动学生的学习兴趣和学习积极性,通过使用各种相关的图象、声音、动画等手段,能使学生更好地掌握和接受新的知识。现代远程教育为我们提供了一个学习先进教学方法的平台。通过观看一些教学实录,使我体会到教学也是一种艺术,它需要根据学科调整自己的教学方法,从而使学生最大限度地掌握所学知识。对教师而言,只需要掌握现代教育技术的初步知识和操作技能,了解一些常

3、用的应用软件,就可以在教学上使用多媒体技术了。进而在消除疑惑的基础上,大胆尝试,勇于实践,刻苦钻研,努力提高自身掌握现代教育技术的熟练程度;二是教师要尝试运用现代教育技术进行教学资源的设计和开发。现代教育技术再先进也仅是学习的工具,是手段而不是目的,远程开放教育的目的是要达到教育效果的最优化,构建远程教学的新模式。也就是说光有路、有车还不行,还要有充足的货,要有丰富的教学资源供学习者选用,否则教学资源匮乏将严重影响学习者自主学习的积极性,也会使传统的面授教学得以回归。在未来的工作岗位上,我一定扎实工作,努力学习,把用所

4、学到的教育技术学知识更好地应用教研教改中,做一名对学生负责,对学校负责,对社会负责的合格人民教师。最后,我会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒,用不懈的努力优化课堂教学,培养新时代所需要的具有高信息素养的国家栋梁。信息技术学习日志通过信息技术培训的学习,我懂得了许多新知识,拓宽了视野,真是受益匪浅。当今时代,信息技术迅猛发展。它不但普及广大社会生活、工作的各个环节,还走进了校园,无声地改变着传统教育教学模式、教学方式、和教学手段等。随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展,信息技术已经渗透到了教

5、育领域,在教育领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应用,对于转变信息教育观念,促进教育模式,教学内容,教学方法和教学手段的改革,对于推进中、小学实施素质教育,促进基础教育的发展,全面提高教育质量和效益,都具有重要的意义我认为,以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体,当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性,为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境。应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。当我学了信息技术并且能初步运用时,不骗大家,我是感到一点的满足感的。我们可以通过计算机技术

6、把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息,进行综合处理和管理,给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环境,能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激,优化教学过程,突破教学重点、难点,提高教学质量和效率,学生参与和学习积极主动性,也可以得到充分的发挥。这将对学生认知结构的形成与发展起到积极的作用。我任教的学科是语文,在教学当中,从现代化教育手段中,也体会到了现代化的运用之益。特别是课堂教学中,学生喜欢新鲜事物电教媒体的使用,使他们精神振奋,积极性与主动性大大提高,学习效率也随之提高。有人说互联网和教育是推动新世纪

7、社会进步的两只轮子,谁掌握了互联网,谁就掌握了未来;谁开创了面向未来的教育体系,谁就获得了持续发展的能力,这样的观点无疑是正确的。为期五天的培训结束了,也许是太投入,也许是自己缺乏的东西太多,总觉得是在不经意间,培训就画上了句号。在这次培训里我学到了很多的东西,不光是知识,还有知识以外的许许多多。每天我都早早的起来去教室找个好的位置坐下,为的是能够清楚地不落一字地聆听各位英语教育教学专家和教授们的珠玑之言和经验之谈。这次培训的目的,就是为了深化信息技术改革,熟练使用信息技术,使广大老师能够讲技术与本专业整合。是的,教育

8、到了今天,在我们面前确实有许多的现实问题需要解决。无论是思想上的统一,还是教学专业理论上的困难,都要求我们去加以解决。通过聆听专家们的一些见解和交流,每天都有耳目一新、醍醐灌顶的感觉。他们所谈到的,都是我们在日常的教学实践中碰到的各种现实问题。他们对新课改的精神做了深刻的剖析和讲解,通过大量实实在在的教学案例来说明,来指导,来运用

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