三年级上册作文复习(定稿).ppt

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1、三年级期末作文复习二、本学期课文八个单元的习作归类：顺序内容要求习作一写一写自己的课余生活可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或愿意写的其它事。习作二写熟悉的人的一件事想一想写谁，写他的哪件事习作三看图写文：秋天先说一说图画的内容，注意用上平时积累的词句。习作四观察日记观察自己最感兴趣的，写自己最想写的。习作五介绍自己收集有关中华传统文化的资料梳理资料，想一想哪些是最想告诉大家的，理一理，再写成习作。习作六介绍自己去过的地方写出这个地方怎么吸引人习作七编童话故事选几种动物作为主人公，先想象一下它们之间可能会

2、发生什么事，然后再写下来。习作八自由习作可以写各种各样的人或事，可以写自己喜欢的景或物，可以写自己的快乐或烦恼，想一想自己最想告诉别人什么，把想表达的意思写清楚本册书中的四次小练笔：1、续写《小摄影师》。2、《玩出了名堂》：写写玩中的乐趣或收获。3、《美丽的小兴安岭》：写一写我的家乡，写家乡的一处景物。4、《给予树》：替那个小女孩写几句感谢的话。这学期的作文主要分两类：一是写实类（包括写人、记事、写景）；二是想象类（如编童话、想象作文等）。第一类：写景第三单元作文：秋天的图画；（1）描绘秋天的景色，突出秋天

3、的特点；（2）写作中发挥自己的想象力，调动感官用心感受秋之美；应用比喻、拟人的修辞手法让笔下的景物生动、形象，美不胜收。（3）感受秋天带给我们的快乐，抒发对秋天的喜爱、赞美之情。选择地点：秋天田野、秋天的果园、秋天的山林、秋天的公园、秋天的校园等选择景物：落叶、菊花、桂花、大雁、秋风、秋月、秋雨、秋雨绵绵秋天的天空、秋天的江河主要内容：第一自部分：开篇点题：秋天在飞舞的黄叶中来到了人间......第二自部分：景色描写，突出秋天的特点，写具体，写出秋天的美。第三自部分：抒发喜爱、赞美之情：我爱这绚丽多彩的秋天

4、！！第六单元作文：风景优美的地方（1）写熟悉的、你去过的风景优美的地方。（2）要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。（3）写作时注意抓住景物的特点，按照一定的顺序（时间顺序）进行描写；写具体、生动。主要内容；总--分--总第一部分：介绍景物所处地理位置，周围的环境等。第二部分：分段叙述。（1）可以按照时间顺序进行描写。可以描写景物一年四季的变化；一天之中的景致；还可以写晴天、雨天的景色等。写作时可以仿照第六单元所学课文。（2）可以选取具有代表性的景物进行具体描写，比如《富饶的西沙群岛》分别

5、选取了海水、海底、海滩、海岸等地方进行描写；《美丽的小兴安岭》在每一个季节都选取了不同的景物进行生动的描写，如：写夏季时选取了树林、浓雾、太阳、野花。（3）可以写同一种景物在不同的时间的变化。比如《美丽的小兴安岭》在四季的景物描写中都写了树林。第三部分：抒发喜爱、赞美之情。第二类：写人、记事第一单元作文：我的课余生活（1）课余生活的范围很广，可是是有的喜欢下棋、打篮球，这是体育活动；有的喜欢跳舞、唱歌，这是文娱活动；还有的喜欢游山玩水、养鱼种花等活动。总之，你所选择的课余活动必须是健康的、积极向上的。（2）

6、选择一项你最感兴趣的课余活动写清楚、具体。要求条理清晰、语句通顺。主要内容：第一部分：我的课余生活丰富多彩，如……，尤其是……让我的课余生活充满快乐。第二部分：以游泳为例，你是怎么学会游泳的？学习过程要写清楚；在学习的过程中印象最深刻、最难忘的事情是什么？第三部分：课余生活给你带来的收获或感受。第二单元作文：熟悉的人的一件事（1）写出人物的的性格（可爱、幽默、文静）、品质（诚实、助人为乐、谦让）特点；（2）用一件事情来写，所选事情必须具有代表性，能够突出人物的特点；（3）有人物的外貌、动作、语言、神态、心理

7、等描写，要能体现人物的特点。主要内容：第一部分：人物外貌描写，；简要介绍人物性格或品质特点。eg:李景成身体胖胖的，个子高高的，脸圆圆的，他是数一数二的大胖子。他十分顽皮，老师在的时候他很乖，老师不在的时候他却很调皮。第二部分：事情的起因、经过和结果，在叙事中穿插人物的语言、动作、神态、心理描写。第三部分：写出赞美、喜爱之情第五单元作文：传统文化主要是写传统文化节日：春节、中秋、端午、元宵……主要内容：第一部分：印象最深刻、最难忘的节日是什么？节日的来历、习俗简单介绍。第二部分：你是怎么过节的？过程写清楚、

8、具体，突出节日气氛。第三部分：节日的感悟、收获第三类：状物第四单元：观察中的发现要求：观察自己最感兴趣的，写自己最想写得；花鸟鱼虫，动物、植物，大自然的万事万物都是观察的对象；第一部分：你观察了什么？（动植物的外形特点）第二部分：观察的经过是怎样的？（动植物的生活习性，突出其特点）第三部分：有何发现和感受？第四类：童话第七单元作文：童话故事童话的特点：拟人化、想象力丰富、蕴含道理、故事完整。作文要求：（1）故事的