中学教师资格《综合素质》题库练习试卷D卷 含答案.doc

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1、省（市区）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前中学教师资格《综合素质》题库练习试卷D卷含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、以下不属于教师个性品质健康性的提法的是（）。A．仪表大方B．兴趣广泛C．意志坚强D．

2、情绪健康2、下列对《资治通鉴》的表述不正确的是（）。A．总结了许多治国经验供封建统治者借鉴B．书中按年月顺序叙述了从战国到五代1420多年的历史C．是北宋史学家司马光主编的我国第一部纪传体史书D．对研究中国古代历史有重要的参考价值3、青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计，教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳,导致王老师教学效果不佳的原因不包括（）。A.王老师缺乏反思意识。B.王老师忽视学生的差异性C.王老师缺乏教学创新D.王老师缺乏诚恳学习态度4、清官属于内敛型，醒官则多属于发散型

3、。清官大不了穷则独善其身，达则兼济天下，他们可能于世无补，因为他们大不了洁身自好而已。然而醒官一出手，多会促进社会进步。因为就他们对社会的认识、看法和施政来说，往往着眼于社会发展规律，落脚于推动社会进步，着力却在于整个社会的福祉，而不是一家一姓的荣华富贵。这段文字表达的主要意思是（）。A．与醒官相比，清官便显得庸碌无为B．醒官虽然不拘小节，但对于社会的意义却是重要的C．为官不仅要清廉，更要有所作为D．醒官比清官更难得5、新义务教育法修订的时间是（）。A．1986年B．1982年C．2006年D．1990年6、刘老师正在上课，学生

4、路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误，刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了！”说完，刘老师若无其事地继续上课。下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是（）。A.维护了正常的教学秩序B.漠视了学生的主导地位C.体现了教师的主导地位D.挫伤了学生的积极性7、据某知名房产中介机构统计，2010年9月份第二周全国十大城市的商品房成交量总体呈上涨趋势，并且与8月份第二周相比上涨幅度更明显。如果没有某他因素抑制，按照这种趋势发展，9月份将创新政以来成交量最高水平，虽然现在还不能明确楼市安全回暖，但未来楼价调控的压力还是

5、很大的。下列最有可能是上述论证前提假设的是（）。A．炒房者将大量资金投入楼市B．国家对楼价的调控手段不足C．消费者对房子的购买热情没有减退D．楼市成交量的增长会带动楼价的上涨8、下列表述，与并非“只有本地人当经理，才能把企业搞好”的判断一致的是（）。A.要想把企业搞好，必须由本地人当经理B.只要把企业搞好了，谁来当经理都可以C.不由本地人当经理，也可以把企业搞好D.不由本地人当经理，就不能把企业搞好9、依据《中华人民共和国教育法》的相关规定.某地拟设立一所新学校.下列不属于该学校设立必备条件是（）。A.有组织机构和章程B.有充足

6、的生源C.有合格的教师D.有稳定的经费来源10、使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。A.在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入B.复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。选择粘贴C.复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴D.在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件11、去年的通货膨胀率是1．2％，今年到目前已经达到4％。因此我们可以得到结论：通货膨胀率呈上升趋势，明年的通货膨胀率会

7、更高。第5页共5页以下哪项如果为真，将最严重削弱上述结论?（　　）A．通货膨胀是根据有代表性的经济灵敏数据样本计算的，而不是根据所有数据B．去年油价下跌导致通货膨胀率暂时低于近几年来4％的平均水平C．通货膨胀促使增加工人工资，而工资的增长又成为推动通货膨胀率以4％或更高速度增长的动力D．去年1．2％的通货膨胀率是十年来最低的12、林某长期辱骂、虐待亲生儿子晓光,经有关单位教育后仍不悔改。依据《中华人民共和国未成年人保护法》当地人民法院可以采取的措施是（）。A.撤销林某的监护人资格B.给予林某行政处分C.责令林某赔礼道就D.要求林

8、某赔偿损失13、根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为（）。A．教师负责制B．校务委员会负责制C．家长委员会负责制D．校长负责制14、李丽同学的爸爸跟学校校长是好朋友，班主任知道后，主动给李丽调整了座位，在课堂教学中给李丽争取更多的机会回答问题，并让其