广东省东莞市南城中学11-12学年高二生物上学期期中教学质量自查试题.doc

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1、2011～2012学年第一学期期中教学质量自查试卷高二生物（问卷）说明：本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，共40分；第Ⅱ卷为非选择题，共60分；全卷满分为100分。考试时间为90分钟。第Ⅰ卷选择题一、单项选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项最符合题目要求。1．普通小麦为六倍体，有42条染色体，科学家用其花药离体培养出的小麦幼苗是A．三倍体，含三个染色体组，21条染色体B．单倍体，含三个染色体组，21条染色体C．六倍体，含六个染色体组，42条染色体D．单倍体，含一个染色体组，21条染色体2．下列关于染色体组

2、的叙述正确的是A．染色体组内不存在同源染色体B．染色体组只存在于生殖细胞中C．染色体组只存在于体细胞中D．染色体组在减数分裂过程中消失3．单倍体植株矮小，育种工作者获得单倍体植株常用的方法是A．用花药进行离体培养B．用叶肉细胞进行离体培养C．用X射线照射萌发的种子D．用秋水仙素处理幼苗4．下列有关遗传病的叙述中，正确的是A．仅基因异常而引起的疾病B．仅染色体异常而引起的疾病C．基因或染色体异常而引起的疾病D．先天性疾病就是遗传病5．对于细菌、蓝藻等原核生物来说，可遗传的变异不能来源于①基因重组　②基因突变　③染色体变异A．①②③　　　B．①③C．②

3、③D．①②6．下列有关生物进化的论述中，不符合达尔文学说的基本观点的是A．遗传和变异是自然选择发生作用的基础B．生物的变异是不定向的，自然选择是定向的C．变异经过长期的自然选择和积累，就可能产生出生物新类型D．环境改变使生物定向变异，以适应变化的环境7．农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降。原因是A．杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生B．杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加C．杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达D．抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性10用心爱心专心8．由地震形成的海洋中有大小相似的甲

4、、乙两个小岛，某时间段内岛上鸟类种类和数量随时间变化的情况如图所示，下列有关叙述中，错误的是A．两岛上的鸟类存在地理隔离，不同种的鸟类之间存在着生殖隔离B．甲岛较乙岛鸟种类增加更多，可能是甲岛的环境变化更大C．两岛的鸟类各形成一个种群基因库，且两个基因库间的差异越来越大D．两岛上鸟类的种类虽然不同，但最终两岛上鸟类的数量趋于相同9．根据现代生物进化理论，判断下列说法正确的是A．研究物种的迁徙规律，关键是研究一对雌雄个体的迁徙行为B．研究物种间的差异，关键是研究它们能否交配产生后代C．生物进化的过程，实质是基因频率变化的过程D．生物进化的方向，决定于

5、生物变异的方向10．下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是A．兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导B．激素有选择地被血液运动到靶器官、靶细胞C．脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢D．神经调节的基本方式是反射，反射都是通过反射弧完成的11．下图是关于人体内环境稳态调节的示意图。下列相关说法中，错误的是A．A、B表示体液调节和免疫调节B．三种调节方式中，神经调节占主导地位C．C、D可以表示温度和酸碱度D．内环境的理化性质不可以变化，否则机体就不能进行正常的生命活动12．运动员在参加激烈比赛的过程中，需要通过一定机制来维持内环境的稳态。下列有

6、关叙述错误的是A．大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节B．产热增多使体温升高，通过神经－体液调节以维持体温稳定C．肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱平衡D．葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低，可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节二、双项选择题：本大题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全部选对得4分，只选一个且正确的得2分，有选错或不答的得0分。10用心爱心专心13．对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，正确的描述是A．处于分裂前期的细胞最多B．在显微镜视野内可以

7、观察到二倍体细胞和四倍体细胞C．在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程D．在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似14．血友病是一种人类的遗传病。为了研究其发病率与遗传方式，正确的方法是A．在人群中随机抽样调查并计算发病率B．在人群中随机抽样调查研究遗传方式C．在患者家系中调查并计算发病率D．在患者家系中调查研究其遗传方式15．DNA重组技术必需的工具酶包括A．限制酶　B．DNA连接酶　C．DNA聚合酶　D．运载体16．高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后，相关免疫细胞所起作用，正确的是A．禽流感病毒H5N1侵入机体后，

8、T细胞细胞周期变短B．浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的扩散C．病毒侵入细胞后，T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解释放