高三2015年广州市高考模拟考试=文科综合试题

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1、试卷类型：A2015年广州市高考模拟考试文科综合2015．01本试卷共10页，共41题，满分300分。考试用时150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡上的相应位置填涂考生号。用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必

2、须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题包括35小题，每小题4分，共140分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。多选、错选均不得分。右图中阴影部分表示黑夜，读图回答1～2题。1．图示日期最可能是A．春分日前后B．夏至日前后C．秋分日前后D．冬至日前后2．下列叙述正确的是A．甲地终年受低纬信风控制B．乙地沿岸地区受寒

3、流影响C．甲地全年正午太阳高度都大于乙地D．甲地至乙地植被变化体现经度地带性3．垂直风速切变指数大，则大气垂直混合程度弱，空气对流不活跃。读下图，叙述正确的是西宁市5000米高度内垂直风速切变指数A．清晨与傍晚切变指数的差异夏季比冬季小B．秋冬之交切变指数的变化最大C．夏秋之交切变指数的变化傍晚比清晨大D．近地面空气污染冬季比夏季严重4．读我国某地区气候资料统计图，该地区所属自然带是(共10页，第10页)A．亚热带常绿阔叶林带B．亚热带常绿硬叶林带C．温带落叶阔叶林带D．亚寒带针叶林带5．下图为某城市功能分

4、区示意图，其布局合理，工业区分布主要考虑盛行风向，则该城市最可能位于A．欧洲西部地区B．非洲北部地区C．我国东北地区D．印度西南地区6．城市别称常反映当地自然环境特点。下列说法正确的是A．哈尔滨纬度较高，冬季气候寒冷，被称为“冰城”B．昆明受洋流影响，气温年较差小，被称为“春城”C．广州终年高温多雨，花常开，树常绿，被称为“花城”D．拉萨海拔高，气压高，太阳辐射强，被称为“日光城”7．下图阴影部分表示世界某种自然资源的分布，该资源最可能是A．耕地B．森林C．水能D．太阳能8．近年来，每年10月到次年4月在海

5、南岛出现大量特殊“南下候鸟”人群，其原因最可能是A．务工B．经商C．避寒D．旅游9．下列城市建设项目中，依次与图中三种情形对应的是(共10页，第10页)农地城市流转的情形A．经适房建设、高铁站建设、城中村改造B．高铁站建设、经适房建设、城中村改造C．城中村改造、经适房建设、高铁站建设D．高铁站建设、城中村改造、经适房建设10．近年来，位于福建泉州的安踏、特步等知名鞋帽服装企业纷纷把总部迁往厦门，其主要原因是厦门A．土地价格更低廉B．拥有更多廉价劳动力C．本地市场更广阔D．信息交流条件更优越11．科学家最新研

6、制出一种用来收集牛屁中甲烷气体的“背包”，若在全球10.5亿头牛中应用，产生的最大效益是A．减轻酸雨污染B．提高牛肉产量C．增加土壤肥力D．缓解气候变暖12．战国时期，“官分文武，惟王之二术也”。这反映了当时A．分封制的强化B．国君权力的加强C．郡县制的确立D．儒学地位的提升13．杜甫在自叹失意之作《曲江三章》中写道：“自断此生休问天，杜曲（地名）幸有桑麻田，故将移往南山边。”诗里的“桑麻田”最有可能是A．天子赐予的井田B．因军功受赏的土地C．租种的诸侯土地D．国家授予的无主荒地14．据学者研究，在1800

7、年以前的两个半世纪里，世界生产的白银可能有一半或至少三分之一流入中国。这主要得益于A．新航路的开辟B．资本主义萌芽出现C．政府鼓励对外贸易D．商帮经营范围扩大15．李鸿章认为，开口通商“于中国利害参半，未为全失”。下列各项中，符合这一认识方法的是A．“内治不修，则外交实无可办之理”B．“都门被围御园火，五口通商弭兵祸”C．“租界中沉淀的不仅是罪恶，亦有工业文明的积累”D．“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无”16．“学子互相约集，一声‘向右转’，齐步辞别国内学堂，买舟东去，不远千里，北自天津，南

8、自上海，如潮涌来。每遇赴日便船，必制先机抢搭，船船满座。”上述现象应出现于A．明末清初B．洋务运动期间C．清末民初D．抗日战争时期(共10页，第10页)新式五味瓶17．右图为某时期的漫画，在一张“国民政府”的餐桌上，摆放着几个佐料瓶，瓶上分别贴有“苏俄”、“工人”、“学生”、“军人”和“妇女”等标签。从中可知A．五四运动取得初步的胜利B．国民革命具有广泛的基础C．工农武装割据道路的开辟D．国民经济建设运动的开展1